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中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海,某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面...

中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海,某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:

某兴趣小组在活动探究时搜集集到图五所示的图片,请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

(1)从头像复原图可以看出北京人头部还保留了猿的某些特征,根据所学知识概括北京人的生活状况?图中房子是哪一原始居民建造并居住的?该房屋的名称?简述该房屋形成的原因。

从西周到战国,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响,阅读材料,回答问题:

材料一  如图一、二、五所示:

(2)图一主要体现了我国古代的什么政治制度?图二反映出当时社会出现了什么现象?这一现象的出现产生了什么历史影响?

材料二  如图三图四所示。

(3)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?这导致了社会上什么新兴阶级的出现?

材料三  春秋战国时期,社会急刷变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。

——《鲁教版中国历史》六上

(4)材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系?结合秦汉两朝的相关史实,说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。

 

 

(1)会制作打制石器;会使用天然火;过着群居生活。河姆渡原始居民;干栏式房屋;河姆渡原始居民生活于长江流域,气候湿润,因此他们居住干栏式房屋。 (2)分封制。诸侯争霸。影响:消极:给社会带来了种种灾难。积极:诸侯国数量减少,客观上有利于国家走向统一。 (3)新现象:铁农具和牛耕的使用。阶级:地主和农民。 (4)关系:政治、经济的变革,促成了思想文化的繁荣。影响:秦始皇依据法家思想建立了中央集权制度;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”(或把儒家思想作为治理国家的正统思想)。 【解析】 (1)依据所学知识可知,图五是北京人头部复原像。北京人生活在距今(2019年)约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里,他们使用打制的石器,过群居生活,共同劳动(采集、狩猎)共同分享劳动成果,会使用天然火,他们用火烧烤食物、驱赶野兽,照明、防寒。图五是干栏式房屋图,距今约7000年的河姆渡原始居民居住着干栏式房屋;河姆渡原始居民生活于长江流域,气候湿润,因此他们居住干栏式房屋。 (2)根据材料一图一中各个封国名称可知,材料体现的是西周的分封制。由图二中的列国纷争可知体现的是诸侯争霸形势。诸侯争霸一方面使得诸侯国数量减少,客观上有利于国家走向统一。另一方面也给社会带来了种种灾难,人民流离失所,不能安居生产和生活,不利于社会稳定。 (3)由图三中的铁质农具和图四中穿有鼻环的牛可知,这一时期在经济领域出现了铁农具和牛耕。伴随着铁农具的使用和牛耕的推广,私田开垦越来越多,而这一现象导致出现了封建制的生产关系,产生了地主和农民。 (4)依据所学知识可知,政治、经济的变革,促成了思想文化的繁荣;秦始皇依据法家思想建立了专制主义中央集权制度;汉武帝采用“罢黜百家,独尊儒术”的措施,把儒家思想作为治理国家的正统思想。符合题意,言之有理即可。  
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考点分析:
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一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料,回答问题。

(1)请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后,你能获得哪些有效历史信息。

(2)图二的文字碎片出土于殷墟,是我国已发现的最早、体系较为完整的文字,请写出它的名称。仔细观察图二,你能获得哪些有效历史信息。

(3)图三是目前世界上已发现最大的青铜器,请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息?

(4)综合以上探究,为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么?

 

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春秋战国时期社会发生大变革的根本原因是(  )

A. 诸侯争霸

B. 百家争鸣

C. 商鞅变法

D. 铁器与牛耕的使用和推广

 

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从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了(   )

A. 废除了贵族特权

B. 确立了新的社会制度

C. 分封制遭到破坏

D. 打破了尊卑贵贱的等级秩序

 

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《左传》曰:“桀有昏德,鼎迁于商。载祀六百。商纣暴虐,鼎迁于周。”据引文,夏、商灭亡的共同原因是

A. 洪水泛滥

B. 战乱频繁

C. 分封诸侯

D. 丧失民心

 

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以身作则,公而忘私的精神是中华民族的优良传统之一,中国历史上禹曾经为治理黄河水患,三过家门而不入;后来他又建立了中国历史上的第一个王朝。这个王朝是

A. 夏朝

B. 商朝

C. 两周

D. 秦朝

 

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