历史当事人留下来的资料是一手史料。若运用一手史料研究林则徐，应选择
A. 林则徐奏折
B. 林则徐雕像
C. 林则徐纪念邮票
D. 连环画《林则徐》
“外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行”，此条款出自( )
A. 《南京条约》 B. 《天津条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
大平天国想建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会，为此定都天京后，颁布了( )
A. 《劝世良言》 B. 《资政新篇》
C. 《天朝田亩制度》 D. 《中华民国临时约法》
在我国历史上，有这样一位皇帝。他在位时开通大运河、创立进士科，造福后世；他好大喜功，役民过度，结果落了个万世唾骂的恶名。这位皇帝是( )
A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 隋炀帝
为了维护国家统一，下图体现的措施是（ ）
A. 商鞅改革户籍制 B. 文景帝以德化民
C. 汉武帝的推恩令 D. 挟天子以令诸侯
历史人物在推动社会发展方面具有重大作用。阅读下列材料，回答问题：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
（1）从推动社会历史进步的角度考虑，其变法内容中哪一条最重要？
材料二：“吸引你的，就是这神秘。因为她的美貌，你永远忘不掉她的面容，于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐。对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。”
——傅雷
（2）据材料并结合所学，指出上述材料是傅雷对达·芬奇的哪一部作品的评价？
材料三：华盛顿纪念塔内有一块石碑，上面有这样一段文字：“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。即已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，骎（马行疾也）骎乎三代之遗志。
——人教版《世界历史》九上
（3）根据材料概括华盛顿的伟大贡献。
材料四：“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不要君主一人专制，故要政治革命；不要少数富人专制，故要社会革命。这三种有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。
——孙中山在东京《民报》创刊周年纪念会上的演说
（4）材料中孙中山为建立“至完美的国家”而领导了辛亥革命，其取得的最主要成果是什么？
材料五：列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走动了！”
……
（5）材料中说俄国“能拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？这个政策有什么特点？
（6）作为青年学生，通过学习上述历史人物，应确立怎样的人生态度？
