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下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺,其中①处建立的是( ...

下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺,其中①处建立的是(  

A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝

 

C 【解析】 根据题干的581年,结合所学可知,隋朝的建立时间是581年,故选项C符合题意;秦朝建立的时间是公元前221年,故选项A不符合题意;汉朝是公元前202年建立,故选项B不符合题意;唐朝建立的时间是公元618年,故选项D不符合题意;故选C。  
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考点分析:
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隋朝的建立使我国进入继秦汉之后的又一个大一统的辉煌时期, 那么隋朝完成统一大业的皇帝是(   )

A. 隋文帝 B. 隋炀帝 C. 隋恭帝 D. 隋后主

 

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从2015年全省教育工作会上获悉,河南省正在组织专家起草改革方案及相关配套文件,积极向国家争取进入高考改革第二批试点,这充分说明教育改革与国家发展密切相关。结合所学知识,回答下列问题。

材料一  改革开放初期,中国曾从国外引进了大量的机器设备和流水线,但由于工人的文化水平较低,不会操作,而只得任其生锈坏掉。

——《激荡30年》

材料二  2008年全球员工共计87500名,其中研发人员37432人(42.78%),85%以上都是名牌大学的本科以上毕业生。

——2008年华为人力资源报告

材料三  “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。钱学森认为:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。”钱学森之问,包括两个层面:一是学校培养创造发明型人才的模式,二是创新创业型人才在社会上发挥作用脱颖而出的机制。

(1)材料一说明了什么问题?为了保障基础教育的发展,我国颁布了什么法令?结合所学知识,简要分析1978年后我国基础教育快速发展的原因。

(2)材料二说明了什么问题?并结合生活实际,说一说你获得了什么启示?

(3)为加快我国创新型人才的培养,你有什么好的建议?结合材料三,谈谈你的看法。

 

 

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结合史实围绕下列图片,以“新中国成立以来的中美关系”为主题写一篇80120字的历史小短文,要求史实正确、语句通顺、表述完整、史论结合。

(提示:内容应包括图片所反映事件出现的原因及各自的意义。)

 

 

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结合所学知识和下列表格,回答为题。

材料一  前进!各民族英雄的人民!伟大的共产党,领导我们新的长征!万众一心奔向社会主义明天,建设祖国保卫祖国英勇的斗争。我们千秋万代,高举毛泽东旗帜,前进!

——华国锋上台后《国歌》

材料二 

(1)针对材料一反映的问题,当时的中国掀起的思想解放运动是什么?并将图中的空补充完整。

(2)图中的“转折”具体指的那个事件?在这个事件之后,我国找到了一条怎样的发展道路?

(3)1978年后,我国在经济方面具体实施了哪一项具有开创性的政策?联系生活实际,说一说这个政策实施以来取得的成就给你的生活带来了哪些便利?

 

 

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衣服是一种语言,是表达人生的一部袖珍戏剧。衣着就像是写在人们身上的历史。阅读下列材料,回答问题。

材料一 

                       

50年代,列宁装,这是从苏联      50年代,布拉吉,这是来

      学来的服装款式                  自苏联的一种连衣裙

材料二  60年代,女孩爱穿工装裤,男士都是一致的黑蓝制服;70年代,军装成为全国人服饰的主流,人们都以穿军装为荣,再肩挎一个绣着为人民服务的军用帆布挎包,那就是当时最时髦的服饰。

材料三  西装早在20、30年代,就被海外学子带回。十年动乱时西装被批,在中国大陆几乎绝迹。到了80年代,西装再次流行开来。进入新世纪,国际品牌时装陆续进驻中国市场,中国人开始认识范思哲、路易-威登、迪奥……互联网的发展使得人们获得各类时尚资讯变得畅通无阻,中国人的穿着不再同从前那么有“特色”了,而是真真正正的融入了并影响着国际化的时尚浪潮。

(1)材料一中展现的服装特点说明了新中国成立之初取得了什么外交成就?

(2)结合所学知识,说一说材料二中60年代流行“工装”“黑蓝制服”的原因是什么?

(3)结合材料三和所学知识,说一说80年代后流行西服和新世纪以来人们追求时尚的原因有哪些?

(4)阅读材料,概括新中国成立以来人们服饰的发展变化的特点。除了服饰方面,新中国成立以来人们生活的很多方面都发生了巨大变化,请举出一个例子。

 

 

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