他主张“人应该认识你自己”，他终生探讨人的灵魂。他认为，众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。这位哲学家是
A. 苏格拉底
B. 德谟克里特
C. 亚里士多德
D. 凯撒
公元前594年梭伦改革，取消债务奴役，提高公民大会的权力，奠定了民主政治的基础。前509年克里斯梯尼（也译为克利斯提尼）进行选举制度的改革，终于确立民主政体。伯里克利当政时…雅典奴隶主的民主政治臻于全盛。此则材料反映了
A. 希腊神话影响广泛
B. 雅典民主政治发展的过程
C. 希腊城邦的特点是“小国寡民”
D. 雅典采取津贴制度，保证贫穷公民参政
在《婆罗门法典》中，将印度人分为四级，规定这四级人的本务及其相互之关系，其中有一等级的任务为讲授吠陀，研究吠陀，为自己及为他人主持祭祀，发给施舍之物及接收施舍之物。这一等级是
A. 婆罗门
B. 刹帝利
C. 吠舍
D. 首陀罗
这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。表明了人类社会的法制传统源远流长。这部法典是
A. 《罗马法》
B. 《摩奴法典》
C. 《查士丁尼法典》
D. 《汉谟拉比法典》
当地人发现，每年7月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，当地人发展了数学。这一地区是
A. 古代埃及
B. 古巴比伦
C. 古代雅典
D. 古代罗马
阅读下列材料
材料一：第一次世界大战结束后，1919年1月至6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议。中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，废除“二十一条”，收回青岛主权等正义要求。但是，由英法美等国操纵的和会，不但拒绝了中国的合理要求，而且还无理地将大战前德国强占中国山东的特权转交给日本。
材料二：北京的学生举行示威游行求“外争主权，内除国贼、“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
材料三：“6月5日上海日纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业相继罢工。”
请回答：
（1）上述材料和哪一重大历史事件有关？
（2）根据材料一说说这一历史事件爆发的导火线是什么？材料二中的卖国贼主要指的是谁？
（3）从材料三看上述历史事件在6月以后发生了什么变化？这一历史事件的性质是什么？
（4）作为青年学生，我们应该学习上述事件中学生的一种什么精神？
