搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡，据此推断，他学习的内容是（ ）
A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命
C. 日本明治维新 D. 俄国农奴制改革
流行于18世纪中期的一首民谣：“所有的人都在指责我们，把我们当成傻子，这样的傻子出生在俄罗斯。主人可以任意的处死我们，奴隶的谴责却无人倾听。不公正就是我们的法律，他们像鞭子一样残忍的鞭打着我们。”这段材料反映了
A. 农奴获得了人身自由
B. 农奴的处境非常悲惨
C. 俄国资本主义发展缓慢
D. “三角贸易”的血腥和残酷
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于观点的是
A. 克伦威尔下令处死查理一世
B. 拿破仑建立法兰西第一帝国
C. 章西女王是印度的民族英雄
D. 玻利瓦尔领导拉美独立战争
下面一组历史人物，对他（她）们共同的评价，正确的是（ ）
A. 为民族独立而牺牲的英雄
B. 反抗殖民统治的领袖
C. 赢得国家解放的伟人
D. 新建国家的第一任首脑
18、19世纪拉美独立解放运动和印度民族大起义先后发生，其共同原因是
A. 英国的殖民统治
B. 本国的封建剥削
C. 反对残酷的殖民统治和掠夺
D. 美国独立战争的影响
19世纪初，印度是英国统治下的半殖民地半封建国家，殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是
A. 印度民族起义的原因
B. 印度民族起义的经过
C. 印度民族起义的结果
D. 印度民族起义的影响
