满分5 > 初中历史试题 >

某校历史兴趣小组的同学上网收集到以下几幅照片及其文字资料,进行探究性学习,你认为...

某校历史兴趣小组的同学上网收集到以下几幅照片及其文字资料,进行探究性学习,你认为他们探究的主题是

 

A. 侵略与反抗

B. 近代化探索

C. 新民主主义革命的兴起

D. 国共十年内战

 

B 【解析】 试题本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,图片中的人物分别是康有为,孙中山,陈独秀,李大钊。康有为领导了戊戌变法,孙中山领导了辛亥革命,陈独秀,李大钊领导了新文化运动。可见是近代化的探索。所以答案选B
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

以下口号最能体现五四运动性质的是

A. “外争主权,内除国贼”

B. “取消二十一条”

C. “誓死力争,还我青岛”

D. “惩办卖国贼”

 

查看答案

阅读下列材料,回答问题。

材料一(新中国成立初期)我国的工业基础,特别是重工业基础非常薄弱这种落后的经济状况只能靠优先发展重工业才能改变,只有钢铁等基础工业发展了,机器制造业的原料增多了,轻工业的装备才能保证……同时,当时的国际环境也急需我们尽快建立强大的军事工业,以增强国防力量。

材料二1956年我国国民经济中公私经济的地位

项目

公有经济

私有经济

工业总产值

100%

0

商业零售额

95.8%

4.2%

 

材料三1958年,一首打油诗这样写道:“深耕细作产量高,一棵玉米冲云霄;彩云拴住玉米腰,吓得月亮弯了腰。”

材料四1958年10月25日,山东范县县委书记作报告:“人人进入新乐国,吃喝穿用不要钱;鸡鸭鱼肉味道鲜,顿顿可吃四个盘;天天可以吃水果,各样衣服穿不完;人人都说天堂好,天堂不如新乐园。”

(1)材料一反映了新中国成立初期我国经济的什么状况?为改变这种状况,我国提出了什么措施?据材料一,分析制定这种措施的必要性。

(2)材料二反映了我国经济成分有何特点?这与哪一事件有关?

(3)材料三反映了1958年发生的现象对农业生产造成了怎样的危害?后来是怎样解决的

(4)材料四中“新乐园”在当时指什么?

 

查看答案

新中国成立后,党和国家很重视民主政治建设,但也走了不少弯路。请阅读下列材料,回答问题:

材料一美国著名未来学家约翰·奈斯比特在他的新著《中国大趋势》中认为:中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗的局面,而是以一党体制实现现代化,发展出一种独特的纵向民主,形成稳定的关键。

(1)材料一论述的是新中国成立后确立的哪一制度?它的建立与哪次会议的召开有关?

材料二 我们这次会议具有伟大的历史意义,这次会议是标志着我国人民从1949年新中国成立以来的新胜利和新发展的里程碑。

——毛泽东在1954年某次会议上的讲话

(2)材料二中会议的名称是什么?这次会议被称为“里程碑”主要是因为该会议制定了什么法律文献?这次会议的召开在我国民主政治建设中有何作用?

材料三 1968年,国家主席刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”,被开除出党,撤销其党内外的一切职务,一年后,刘少奇在河南开封含冤病逝。

(3)材料三中,国家主席被批斗和迫害致死,说明了什么?

 

查看答案

新中国成立后,党和政府在探索社会主义建设的道路过程中,实施了一系列经济政策,这些政策给中国社会的发展带来了重要影响。阅读下列材料,回答问题。

材料一 1953-1957年工业生产情况简表。

工业生产发展情况

中国

英国

美国

工业生产年平均增长速度

18%

4.1%

2.8%

增产400万吨钢所用时间

5年

24年

15年

 

——数据改编自《中国历史》八年级下册教材

(1)材料一反映的现象是什么?简要分析这一现象出现的原因是什么。

材料二到1956年底,全国加入农业合作社的农户占农户总数的96.3%,加入手工业合作社的人数占手工业者总数的91.7%;全国私营工业人数的99%、私营商业人数的8%,实现了全行业的公私合营。

——摘编自《中国历史》八年级下册教材

(2)材料二反映了我国所有制发生了怎样的变化?有何历史影响?

材料三如下图

(3)图片A、B、C分别反映了我国在探索社会主义道路过程中的什么严重失误?

(4)综合上述,你认为国家在制定经济政策时应遵循哪些原则?

 

查看答案

历史图片是历史场景的形象呈现,是历史过程的真实记录,结合下列图片回答问题。

(1)图一反映的是什么历史事件?该事件发生在什么时间?

(2)图二反映了新中国成立初期的什么事件?这个事件的指挥者是谁?这个事件结束的标志是什么?

(3)图三反映了我国建国初期的什么事件?我国实行这一事件的目的是什么?

(4)图二与图三之间有何内在联系?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.