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阅读材料,完成下列要求。 材料一 就这样,通过一场举国大辩论催生的新宪法,结束了...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  就这样,通过一场举国大辩论催生的新宪法,结束了13个州各自为政的混乱局面,克服了邦联体制下国家政治权力高度分散的弊端,使美国成为了一个真正统一的国家。

——肖德甫《大国之道》

(1)根据材料一并结合所学知识回答,“新宪法”指什么?它是如何“使美国成为了一个真正统一的国家”的?

材料二  美国在过去的岁月中曾遭遇过若干次危机,有经济的、社会的,也有政治上的。……有意义的是,人们不难发现,无论是经济、社会或政治危机,美国每次都能安然度过——或者通过国家制度的弹性和适应力化解危机,或通过国家制度的创新来化解危机,并且在危机过后愈发强大。所以对美国而言,危机也往往是转机。——肖德甫《大国之道》

      《美国内战形势图》                  《1922-1939年美国失业率图》

(2)结合材料二中的文字及图片,举例说明美国在历史上都曾遇到过哪些“危机”?它又是如何化“危机”为“转机”的?

 

 

(1)“1787年宪法” 宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国;确立了三权分立的原则。 (2)危机:南北面临分裂;经济大危机 措施:通过美国内战废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一;实行罗斯福新政采取国家干预经济的手段,缓和了危机。 【解析】 (1)根据材料一“通过一场举国大辩论催生的新宪法,结束了13个州各自为政的混乱局面”,结合所学知识可知,1787年,各州派出代表齐聚费城,由华盛顿主持召开了制宪会议,经过争论和妥协,最终制定出美国宪法。1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。因此“新宪法”指“1787年宪法”。宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国;确立了三权分立的原则,“使美国成为了一个真正统一的国家”的。 (2)根据材料二中的文字及图片,结合所学知识可知,美国在历史上都曾遇到过的“危机”,如南北面临分裂;1929—1933年的经济大危机;通过美国内战废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一;实行罗斯福新政采取国家干预经济的手段,化“危机”为“转机”的。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  魏初风俗至陋,……迁都之后,于革易旧俗,亦可谓雷厉风行。……民族根柢,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

——吕思勉《两晋南北朝史》

(1)材料一包含了孝文帝改革的哪些措施?根据材料分析他改革的原因。

材料二  就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“群逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。

——《飘逝的岁月——中国社会史》

(2)材料二反映了哪一历史现象?根据材料分析这种现象具有什么特点?

(3)对于北魏孝文帝改革的影响,历来有不同的看法。清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说:“盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。”而当代著名史学家黄仁宇却认为:孝文帝改革“不期然地做了中国再统一的工具”。请你概括归纳两人的观点。

                  北魏帝王出御图

 

 

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