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阅读下列材料,回答问题: (1)以上图片中的人物是我国什么时期通现出来的先进代表...

阅读下列材料,回答问题:

(1)以上图片中的人物是我国什么时期通现出来的先进代表?

(2)根据信息提示,写出相应的人物。

“铁人精神”

“两弹元勋”

“县委书记的榜样”

(3)任选三幅图中的两个人物,结合他们的事迹,谈我们能从他们身上借鉴什么精神?

 

 

(1)社会主义建设时期。 (2)王进喜;邓稼先;焦裕禄。 (3)艰苦奋斗精神、崇高的爱国主义精神、全心全意为人民服务的精神等等。 【解析】 (1)根据图片,结合所学知识可知,这些人物是社会主义建设时期中涌现出的英雄模范人物。如王进喜;邓稼先;焦裕禄。 (2)结合所学知识可知,探索建设社会主义时期涌现出的模范人物主要有“两弹元勋”邓稼先;“铁人”王进喜;“党的好干部”焦裕禄等,他们身上都具有艰苦创业和全心全意为人民服务的精神。 (3)结合所学知识可知,探索建设社会主义的十年中涌现出大批先进人物,他们身上体现出的共同精神有艰苦奋斗精神、崇高的爱国主义精神、全心全意为人民服务的精神等等。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题:

“一五”(1953——1957年);工业增速,超英赶美

“二五”(1958——1962年);大跃进,大倒退

“六五”(1981——1985年);走向改革开放

“八五”(1991——1995年);小平南巡,改革潮涌

“九五”(1996——2000年);宏观调控,经济软着陆

“十五”(2001——2005年);指令性计划退场,市场配置资源

“十一五”(2006——2010年);改革开放,坚定不移

(1)“一五”计划有没有实现“超英赶美”的目标?请简述”一五”计划的历史意义。

(2)“二五”计划期间,“大跃进”为什么导致了“大倒退”?请你客观概括这一时期我国经济发展的特征。

(3)从上述材料中,你能得到什么启示?

 

 

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历史图片是历史场景的形象呈现,观察下列图片,回答问题:

(1)图片一反映了哪一历史场景?新中国成立后,为了巩固这来之不易的成果,在经济和军事领域分别采取了哪些措施?

(2)图片二所显示的事件的重要历史意义是什么?

(3)上面四副图片反映了什么历史主题?

 

 

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习近平在十九大上指出,新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东想想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。“建设有中国特色社会主义伟大历程”的开端是

A. 中共八大

B. 十一届三中全会

C. 中共十二大

D. 南方谈话

 

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中国改革开放的总设计师是

A. 毛泽东

B. 邓小平

C. 江泽民

D. 胡锦涛

 

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邓小平说:“任何一个民族,一个国家,都需要学习别的民族、别的国家的长处,学习人家的先进科学技术。”下列选项中最能体现这一思想的是

A. “大跃进”

B. 设立经济特区

C. “一国两制”

D. 实行家庭联产承包责任制

 

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