某历史文献记载:“中华人民共和国中央人民政府必须负责将人民解放战争进行到底,解放中国全部领土,完成统一中国的事业。”通过这一历史文献的最可能是
A. 遵义会议
B. 中共七届二中全会
C. 中国人民政治协商会议
D. 中国国民党第一次全国代表大会
1935年,苏联在一文件中指出:“中国共产党应当竭力扩大民族解放斗争的战线,吸收凡是决意抵抗日本及其他帝国主义侵略行动的民族势力,来参加民族解放斗争”,主要是建议
A. 建立敌后抗日根据地
B. 建立抗日民族统一战线
C. 开展反帝反封建革命
D. 联俄、联共、扶助农工
陈独秀认为,某历史事件体现出来的精神是“对于社会国家的黑暗,由人民直接行动,加以制裁,不诉诸法律,不利用特殊势力,不依赖代表”。该事件是
A. 辛亥革命
B. 五四运动
C. 北伐战争
D. 土地革命
史学家陈旭麓认为:“民族的反思,是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来,中华民族的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中“第二次反思”付诸于政治实践的是
A. 洋务运动
B. 戊戌变法
C. 辛亥革命
D. 新文化运动
世界格局是指相对稳定的国际关系状态。杨老师以“凡尔赛——华盛顿体系下的世界为主题设计了下面的学习任务清单,请你完成学习任务。
活动一:(梳理知识理清线索)
(1)请将图示①②处的相关事件补充完整,并分别简述其影响。
活动二:(横向联系比较异同)
(2)巴黎和会及华盛顿会议涉及中国问题的内容有哪些?你怎样看待弱国外交?
(3)苏联斯大林领导的工业化建设与美国罗斯福新政有何共同之处?
活动三:(提取信息感悟升华)
(4)下面的情境中包含了哪些历史信息?
1916年凡尔登战役开始时,德军集中了所有的火炮,向方圆只有31平方千米的法军阵地发射了100多万发炮弹。战役中,德军投入46个师,法军投入60个师,战争达到了无以复加的惨烈程度,伤亡70多万人。有人这样描写:“这个304米高的小山坡被炮火从山顶抹平,在整个拽斗期间矮了近8米,战场上全是弹坑、炸倒的树木和尸体。”1939年8月,爱因斯坦致函美国总统罗斯福,促请进行原子弹的研究,以便赶在纳德国之前制造出原子弹。罗斯福采纳了该建议,并拨款20亿美元作为研究原子弹的经费。由于整个工程的领导机构设在纽约的曼哈顿,故取名为“曼哈顿计划”。經过3年的努力,1945年7月16日,第亠颗原子弹试爆成功。同时制造出的两颗名为“小男孩”和“子”的原子弹分别于8月6日和9日投在了日本的广岛和长崎,这加速了日本的投降,但也造成了无辜平民的巨大伤亡。
1916年凡尔登战役开始时,德军集中了所有的火炮,向方圆只有31平方千米的法军阵地发射了100多万发炮弹。战役中,德军投入46个师,法军投入60个师,战争达到了无以复加的惨烈程度,伤亡70多万人。有人这样描写:“这个304米高的小山坡被炮火从山顶抹平,在整个拽斗期间矮了近8米,战场上全是弹坑、炸倒的树木和尸体。”1939年8月,爱因斯坦致函美国总统罗斯福,促请进行原子弹的研究,以便赶在纳德国之前制造出原子弹。罗斯福采纳了该建议,并拨款20亿美元作为研究原子弹的经费。由于整个工程的领导机构设在纽约的曼哈顿,故取名为“曼哈顿计划”。經过3年的努力,1945年7月16日,第亠颗原子弹试爆成功。同时制造出的两颗名为“小男孩”和“子”的原子弹分别于8月6日和9日投在了日本的广岛和长崎,这加速了日本的投降,但也造成了无辜平民的巨大伤亡。
(5)综合上述探究活动,你认为影响世界格局演变的因素有哪些?
科技发明带来改变世界的力量,也深刻改变着人类生活。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:动力的革命解放了人的手,运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能,这便是在英国兴起的广泛而深入的工业革命。
——刘宗绪《世界近代史》
材料二:(美国)仅1865年至1900年,被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及,对作家和发明家的著作和发明,在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法,用国家的根本大法来保护发明创造。
——《大国崛起》解说词
材料三:19世纪下半期,科学技术的突破,带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。与此同时,科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域。潜艇飞机、坦克等新式武器的相继问世,使战争扩展到海底和空中;电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现,使战争可以在更大范围展开。
——摘自《20世纪的战争与和平》
材料四:我国科技事业发展的目标是,到2020年时使我国进入创新型国家行列,到2030年时使我国进入创新型国家前列,到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。
——习近平《把科技创新摆在更加重要位置,建设科技强国》
(1)根据材料一,列举英国工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的具体事例。
(2)根据材料二,分析美国在1865年至1900年涌现出众多发明的原因。美国政府又是如何保护这些发明创造的?
(3)材料三中科学技术的应用,对世界产生了什么影响?
(4)综合上述材料,我国的社会主义现代化建设得到哪些有益的启示?