Question

    中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探索救国救民的真理。阅读下列材料，回答问题：

材料一：中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必用其人。

——李鸿章

材料二：变法之法，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

——梁启超

材料三：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。

请回答：

（1）材料一中，作者提出的核心主张是什么？该主张代表了近代中国哪一阶级和派别的观点？

（2）材料二的作者代表了近代中国哪一阶级和派别的政治主张？为实现其政治主张，该派别进行了哪一重大行动？

（3）材料三是谁说的话？他发起了什么运动？这次运动有何影响？

（4）近代除了上述材料中的几次向西方学习的活动,还有哪个派别掀起了什么活动?

（5）综合上述材料说明，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？

（6）综合上述中国近代强国梦的探索活动,给了我们怎样的启示?

Answer

（1）师夷长技（学习西方先进技术）；地主阶级洋务派。

（2）资产阶级维新派或改良派；戊戌变法。

（3）陈独秀；新文化运动；促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。

（4）资产阶级革命派,辛亥革命

（5）先学习西方的技术，再学习西方的制度，再学习西方的思想文化。

（6）中华民族具有不断探索的精神等。

【解析】

（1）根据材料“中国文物制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必用其人。”并结合所学知识可知19世纪60-90年代，地主阶级洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。

（2）根据材料二“变法之法，在育人才；人才之兴等”并结合所学知识可知，这是资产阶级维新派的主张。在民族危机和康有为屡次上书警示之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。

（3）根据材料三“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”并结合所学知识可知是陈独秀说的话，他发起了新文化运动。新文化运动促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。

（4）结合所学知识可知，资产阶级革命派在孙中山的领导下，发动了辛亥革命，1911年辛亥革命爆发，辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年的君主专制制度的终结。

（5）综合上述材料分析，可知分别与洋务运动、戊戌办法和新文化运动等近代化探相关，洋务运动学习的是西方的科学技术，戊戌变法学习的西方的政治制度，新文化运动学习的西方的思想文化。所以是技术--制度--思想，由表及里，层层递进的过程。故近代中国人向西方学习经历了先学习西方的技术，再学习西方的制度，再学习西方的思想文化。

（6）综合上述材料并结合所学知识可知中华民族具有不断探索的精神等。