观察年代尺，下列表述不正确的是（ ）
A. 夏朝建立于公元前21世纪晚期
B. 约公元前1046年在牧野之战中商军倒戈，商朝灭亡
C. 周厉王时期发生了国人暴动
D. 约公元前771年西周被犬戎族所灭
下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
北京人已经使用天然火，他们从自然界取来火种，用火烧烤食物、照明和御寒。最能证明这一结论的是
A. 
B. 
C. 
D. 
思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。14世纪﹣20世纪初，是世界各国向近代化迈进的时期，也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 14至17世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们市场解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。
材料三 在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。
——川教版《世界历史》九年级上册
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是小明同学所做的14﹣19世纪上半期，有关西方近代化历程的示意图，请把下列历史事件填入方框中的相位置。（注意：只填英文字母）
历史事件：A.新航路开辟；B.文艺复兴；C.美国独立战争；D.英国资产阶级革命
（2）举出材料一的②事件中的代表人物两位。
（3）请写出材料二中“文化运动”的核心思想及历史作用。
（4）材料三中“★”代表了哪一人物？指出北美独立战争的性质。
（5）综合上述三则材料，指出社会变革与国家发展的关系。
阅读材料，回答问题。
材料一 如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
材料二 痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料三 美国依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立。
（1）材料一中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度？这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的？
（2）材料二出自哪国的哪部法律文献？这一文献的颁布有何意义？
（3）材料三与美国哪一部法律文献有关？根据材料，总统拥有管理国家的哪一方面的权力？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱……
材料二：6世纪末7世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
（1）面对材料一和材料二的这种时局，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位力挽狂澜的人物，解决了危机？
（2）日本的这位历史人物解决矛盾的主要途径是什么？有何影响？
（3）阿拉伯半岛的这位历史人物解决矛盾的主要途径是什么？有何影响？
