下面哪个史料有助于我们更好了解分封制( )
A. 《商君书》“治世不一道,变国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”
B. 《汉书》“武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。”
C. 《史记•秦始皇本纪》“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵,聚之咸阳,销以为钟鐻,金人十二,重各千石,置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
D. 《孟子•告子》“天子适诸侯,日巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,日述职;述职者,述所职也。无非事者…一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”
观察年代尺,下列表述不正确的是( )
A. 夏朝建立于公元前21世纪晚期
B. 约公元前1046年在牧野之战中商军倒戈,商朝灭亡
C. 周厉王时期发生了国人暴动
D. 约公元前771年西周被犬戎族所灭
下列考古发现,能够证明半坡居民比北京人进步的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
北京人已经使用天然火,他们从自然界取来火种,用火烧烤食物、照明和御寒。最能证明这一结论的是
A.
B.
C.
D.
思想、制度、器物的变革是西方近代社会的主旋律。14世纪﹣20世纪初,是世界各国向近代化迈进的时期,也是一个群星璀璨、风起云涌的时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 14至17世纪,欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会的陈腐说教,发起了一场崭新的、促使人们市场解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。
材料三 在北美独立战争中,著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅★指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗,为独立战争的胜利作出了重要的贡献。
——川教版《世界历史》九年级上册
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。材料一是小明同学所做的14﹣19世纪上半期,有关西方近代化历程的示意图,请把下列历史事件填入方框中的相位置。(注意:只填英文字母)
历史事件:A.新航路开辟;B.文艺复兴;C.美国独立战争;D.英国资产阶级革命
(2)举出材料一的②事件中的代表人物两位。
(3)请写出材料二中“文化运动”的核心思想及历史作用。
(4)材料三中“★”代表了哪一人物?指出北美独立战争的性质。
(5)综合上述三则材料,指出社会变革与国家发展的关系。
阅读材料,回答问题。
材料一 如果把1688年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉的越长,其革命性就越明显。
材料二 痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利,宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料三 美国依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立。
(1)材料一中“一次以政变为形式的革命”后英国确立了什么政治制度?这个制度是通过哪一部法律文献加以确立的?
(2)材料二出自哪国的哪部法律文献?这一文献的颁布有何意义?
(3)材料三与美国哪一部法律文献有关?根据材料,总统拥有管理国家的哪一方面的权力?