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英国给额尔金勋爵的训令要求:外交代表长驻北京,或至少英国公使有权定期访问北京,以...

英国给额尔金勋爵的训令要求:外交代表长驻北京,或至少英国公使有权定期访问北京,以及英国全权代表获得与北京的中方大员直接打交道的权利……为了达到以上目的英国发动了

A. 鸦片战争

B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争

D. 八国联军侵华战争

 

B 【解析】 结合所学知识可知,鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益;英国发动了第二次鸦片战争。选项B符合题意;鸦片战争是因为英国为了打开中国市场,推销廉价工业品;甲午中日战争是中国与日本之间;八国联军侵华战争是八个资本主义国家发动侵略中国的战争,英国只是其中之一;选项ACD不符合题意,故选B。  
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考点分析:
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“正史”一般是指以纪传体为编撰体例的史书,下列史实在我国古代第一部纪传体通史中没有记载的是

A. 大禹治水

B. 牧野之战

C. 陈胜吴广起义

D. 三国鼎立

 

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下面文物均出土于河南,它们共同体现了

A. 文字的演进历程

B. 高超的青铜铸造工艺

 

 

C. 古代人民的智慧

D. 中国封建社会的繁荣

 

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世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级。我国的世界文化遗产诸多。

(认识世界文化遗产)

(1)入选《世界文化遗产名录》的一个条件是“可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例,展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段”。图一所示世界文化遗产反映了中国历史的哪个朝代?重要人物是谁?

(2)写出图二中大型工程的设计者?概括该工程的作用。

(3)写出图三宗教的发源地以及传入中国的时间?举例说明它对中国的影响。

(探究世界文化遗产)

材料一:一带一路是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,“一带一路”不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议,是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

(4)写出古代丝绸之路的起止点。为丝绸之路的开通做出重大贡献的人物是谁?根据材料概括一带一路的意义。

材料二:他是我国古代伟大的教育家和思想家,法国教授、作家瓦尔特说他是“没有疆域的国王”,有国外专家感慨:他的思想一定能够照亮21世纪以后的未来世界!

(5)材料中的“他”是谁?他的政治思想核心是什么?汉武帝对待他所创立的学说的态度是什么?

(感悟世界文化遗产)

(6)申遗是为了传承本国文化,更是为了保护、开发文化遗产,当然它同样肩负促进各国之间的交流与合作。请就如何有效保护我国文化遗产建言献策。

 

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我国历代统治者都很重视农业的发展,农业是国富民强的标志:发展农业有利于安定民生,从而稳定和巩固其统治地位;农业也为战争提供了物质基础。阅读下列材料,请回答:

材料一:

(1)根据材料一,指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体原因是什么?

材料二:鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编订户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。

(2)依据材料二,这是指的哪一次改革?这次改革对秦国产生了什么影响?

材料三:汉高祖和他的后继者文帝、景帝等,吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注意发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑,……他们提倡节俭,并以身作则。文静时期,重视“以德化民”,社会比较安定,百姓富裕起来。

(3)材料三中汉初统治者为改变当时的社会状况采取了什么政策?

材料四:如下图

(4)材料四中A、B、C分别代表哪个政权?为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是什么?

材料五:东晋后期的南方“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”。

﹣﹣《晋书•食货志》

(5)根据材料五及所学知识,东晋后期,江南地区得到开发的主要原因有哪些?

 

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民族交融是指各民族共同生活,彼此学习,共同发展,逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响,趋向一致。民族交融的方式有多种,探究下列民族交融的方式,回答相关问题。

材料一:春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期,诸侯国之间频繁的兼并战争,大大加强了中原地区与周边民族的联系,促进了民族融合。

材料二:秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融合加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。

材料三:魏晋南北朝时期民族流动趋向(如下图)。

材料四:如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者,……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光,……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。

﹣﹣《简明中国史读本》

(1)依据材料一指出,春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么?从春秋到战国到秦的统一体现了我国怎样的历史发展趋势。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出秦汉时期在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?为此秦朝采取了什么措施?

(3)根据材料三并结合所学知识分析,魏晋南北朝时期的人口迁徙的两种形式?在我国历史上有什么重要意义?

(4)材料四中“汉化先行者﹣﹣北魏”是哪个少数民族建立的政权?“从平城到洛阳”后,推行了哪些汉化措施?据材料回答,隋朝统一的基础是什么?

 

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