Question

科技的发明和发展推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。

材料一  英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度。……蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。

——根据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》改编

（1）结合所学知识，指出材料一中“优越的政治制度”及奠定其法律基础的文献。

材料二  1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命……对此，中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到，经历了这70余年，中国技术发展的整体速度加快了。

——杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》

（2）材料二中，“以英国为中心的技术革命”开始的标志是什么？“中国的大门”被“砸开”开始于哪一历史事件？

（3）根据材料二并结合所学知识回答，为什么说“中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的”？

材料三  工业革命的展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。……工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发展。……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。……1851年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。水晶宫本身就是财富的标志，它的造价达8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。宫内陈列着万余种世界各地的产品，其中英国的产品超过一半。

——根据任海滨：《英国工业革命时期的民众观念嬗变》等整理

（4）根据材料三，概述工业革命有何影响？（不得摘抄原文，答出）

材料四  德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展，1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。

——电视纪录片《大国崛起》解说词

（5）根据材料四，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出两国的一项发明成果。

Answer

（1）君主立宪制；《权利法案》。

（2）“珍妮纺纱机”发明；鸦片战争。

（3）英国工业大大提高了生产效率，需要大量的市场，为打开中国大门，1860年，英国发动了侵略中国的鸦片战争。

（4）工厂制出现；女性经济独立或提高了妇女地位或解放了妇女；促进了科技教育的发展；社会化大机器生产成为主要生产方式；英国积累了大量财富，促进资本主义经济发展；英国成为第一个工业国家；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

（5）德国：发展教育，培养高素质人才；美国：立法保护专利权，鼓励发明创造；德国：内燃机、汽车等的发明；美国：电灯（泡）飞机等的发明等。

【解析】

（1）根据所学知识，英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制；根据所学知识，1689年，英国议会通过《权利法案》，对国王的权利进行了严格限制，确立了议会拥有最高权力的原则，这种保留王位，限制王权，议会拥有最高权力和司法独立的政治体制被称为“君主立宪制”。

（2）根据材料“1840年，正值以英国为中心的技术革命结束后不久”结合所学知识，可知是第一次工业革命，1765年，“珍妮纺纱机”的发明是第一次工业革命开始的标志。根据所学知识，为了开辟海外市场，1840年英国发动侵华战争，史称第一次鸦片战争。

（3）根据材料结合所学知识，英国在第一次工业革命后经济迅速发展，蒸汽机的运用提高了工业的生产效率，生产的产品迫切地需要更大的市场，中国人口众多市场广大，为了打开中国大门，1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争；

（4）根据材料“工业革命的展开……形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。……工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使他们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观、推动了妇女解放运动的发展。……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。……1851年英国为举办第一次世界博览会修建了水晶宫。水晶宫本身就是财富的标志，它的造价达8万英镑，这在当时是一个巨大的数字。宫内陈列着万余种世界各地的产品，其中英国的产品超过一半。”可以归纳出工业革命的影响：工厂制出现；女性经济独立或提高了妇女地位或解放了妇女；促进了科技教育的发展；社会化大机器生产成为主要生产方式；英国积累了大量财富，促进资本主义经济发展；英国成为第一个工业国家；创造了巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

（5）根据材料“国民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。”可概括出德国科技发展的原因：发展教育，培养高素质人才。根据材料“美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，。”可以概括出美国科技发展的原因：立法保护专利权，鼓励发明创造。根据所学知识，在第二次工业革命期间德国的发明创造有内燃机、汽车等的发明；美国电灯、电灯（泡）飞机等的发明等。