春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（ ）
A. 战争频繁 B. 诸侯争霸
C. 周王室衰微 D. 社会生产力发展，铁农具和牛耕的使用、推广
下面对西周分封制的叙述正确的有
①目的是为了巩固政权
②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室
③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务
④分封制使周朝成为一个强盛的国家
A. ①②
B. ①②③
C. ①②③④
D. ①②④
七七事变后，中国人民开始全民族抗战。国民党的正面战场先后取得了台儿庄战役、保卫大武汉的胜利，中国共产党领导的敌后战场也捷报频传，取得了平型关大捷和百团大战的胜利。
请以“团结一心抵外侮”为题，写一篇历史小短文。文中需涉及以上四次战役的简要过程及影响，同时论述敌后战场与正面战场的关系。要求：语言流畅，史实准确，字数200字左右。
掌握历史学习和研究的方法是提高学习效率的前提
方法一学会看历史地图并制作完成年代尺
（1）判断以上三幅历史地图所反映的历史事件，并将事件名称填写在年代尺的①②③处。
方法二分析史料得出结论
（2）结合图片材料和所学，模仿示例对史料进行分析。
方法三辨析观点，并用历史学科语言表达。
学生甲：他是我国伟大的民主革命先行者！学生乙：他颁布的《中华民国约法》具有资产阶级共和国宪法的性质。
学生丙：他提出的“三民主义”成为领导资产阶级革命的指导思想。
（3）以上是八年级同学在课上讨论一位中国近代历史上的重要人物。你认为他们最有可能讨论的是谁？这三位同学的观点都正确吗？结合所学，阐述理由。
中日两国本是一衣带水的邻邦，但近代以来，日本却多次侵略中国，犯下滔天罪行。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。8月，清政府被迫对日宣战。
材料二：“这是中华民族历史上空前的胜利，……中国五十年及东北十四年的大耻，今日得以昭雪。”
材料三：十四年抗战，艰苦卓绝：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城。十四年抗战的艰苦历程昭示我们，爱国主义是克敌制胜的强大精神力量，用爱国主义精神凝聚起来、团结起来的中华民族是不可征服的。
材料四：2014年12月13日，习近平主席出席“死难者国家公祭日”纪念活动并发表重要讲话。他强调，只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都汲取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
请回答：
（1）阅读材料一并结合所学知识指出日本此次侵华战争的名称？这场战争的结果是清政府战败，其战败的根本原因是什么？
（2）据材料二并结合所学知识，指出“五十年”和“东北十四年的大耻”分别指的是什么事件？
（3）材料三中十四年抗战结束的时间和标志是什么？
（4）结合材料四，划线部分指什么事件？针对当今某些日本右翼势力企图否定战争罪行的行径，你认为如何才能健康发展中日关系？
阅读下列材料，判断以下说法的正误。正确的打“正确”，错误的划”错误”。
材料一：中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——摘自李鸿章《筹办夷务始末》
材料二：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
——人民网
材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生……两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生可以救中国在政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
（1）材料一反映的历史事件是洋务运动。
（2）洋务运动的代表人物有奕䜣、李鸿章、曾国藩、左宝贵、张之洞等。
（3）从材料一到材料二，近代中国向西方学习经历了由学习器物（技术）到制度的变化。
（4）依据材料三可知，当时宣扬的主流精神是民主与科学。
（5）材料三是一次伟大的、不存在历史局限性的思想解放运动。
（6）上述三则材料所反映的历史事件的共同历史作用是推动了中国近代化的进程。
