独具时代特色的历史信息是社会发展的一个个指示性坐标。下面①-④所示信息按朝代先后排列正确的是
① | 市井、司南 |
② | 夜市、士大夫画 |
③ | 木活字、北曲、赵体 |
④ | 象郡、灵渠、小篆 |
A. ①②④③
B. ①④②③
C. ③②①④
D. ④②①③
下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的是
①百家争鸣
②商鞅变法
③铁器、牛耕的使用和推广
④兼并争霸战争
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
《国家宝藏》在介绍山西博物院的馆藏文物——“侯马盟书”时让观众眼前一亮。春秋时期歃血为盟"的盟主中，盟主晋文公在城濮之战中上演的故事是
A. 一鸣惊人
B. 问鼎中原
C. 退避三舍
D. 围魏救赵
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
--李白《古风》诗
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？
材料二：
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）根据材料四，指出 “于是上从其计”后，采取了什么措施？
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝接受了学者董仲舒提出的什么建议？这项建议被采纳后产生了深远的影响？
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
仔细阅读下列信息，结合所学知识回答问题。
信息一
（1）请认真观察上面文物图，写出你解读到的相关历史信息（如文物名称、所处朝代出土地区、用途或文物价值等，要求每个至少列出两条）
信息二
（2）根据上述三幅图提供的资料，你认为我们获得古代历史信息的途径有哪些？
（3）上述三幅图中，哪一幅图提供的信息更可靠？为什么？哪一幅告诉我们的史实是最不可信？说明理由。
在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史，701班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法改革”的探究活动。请你来参加。
（图释改革）
（1）图1中A、B两处的人物分别是谁？图1中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？
（2）图2中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再举出该事件中的三项措施。
（探究改革）
材料一范文澜在《中国通史简编》中说：“秦国新法十年，秦民大悦，路不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，秦成为第一大强国”。
（3）请你写出“秦国新法”的具体内容。
材料二魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。
（4）结合材料二，请你归纳图2的改革措施起到了什么作用？
（感知改革）
（5）通过上面的分析与探究，谈谈你对改革的认识。
