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探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明...

探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是

A. 古代埃及

B. 古代希脂

C. 古代罗马

D. 古巴比伦

 

B 【解析】 根据所学知识可知,古代希腊半岛是西方文明的发源地,雅典是希腊最重要的城邦之一。古代希腊曾经在科技、数学、医学等很多方面做出过巨大的贡献,成为欧洲文明发展的源头,因此被称为“西方文明之源”,B项符合题意;古代埃及发源于尼罗河流域,属于东方文明之一,不属于西方文明之源,A项不符合题意;古代罗马文明产生的时间晚于古代希腊,因此古代罗马不是“西方文明之源”,C项不符合题意;古巴比伦属于两河流域孕育的文明,在西亚地区,因此不属于“西方文明”,D项不符合题意。故选B。  
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考点分析:
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古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。这一制度是( )

A. 分封制度    B. 种姓制度    C. 领主制度    D. 专制制度

 

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人类历史进入20世纪后,先后经历了两次世界大战,对人类历史发展影响巨大。结合所学知识,回答下面相关问题。

(1)第一次世界大战的导火线是什么?第一次世界大战中最残酷的战役是哪一次?你认为第一次世界大战是一场什么性质的战争?

(2)第二次世界大战全面爆发的标志是什么?哪一事件是第二次世界大战达到最大规模?

(3)第二次世界大战的重要转折点是什么?你认为这次大战中能取得反法西斯战争胜利的原因有哪些?

(4)两次世界大战给人类留下了珍贵的历史启迪,请你就此谈谈自己的看法。

 

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机遇稍纵即逝。放眼世界,许多国家都能从本国的国情出发,促进经济快速发展;也有的国家错失当时发展机遇。根据材料,回答问题。

材料一  俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期,1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革……第三个高峰也就是前苏联时期。

——冯绍雷《普京和俄国政治》

(1)材料一中认为1861年改革是俄罗斯现代化的“第二个高峰”,结合所学知识说明理由。同一时期,摆脱了沦为半殖民地国家的命运的是哪一历史事件?

材料二  失败也是一种机遇。甲午战败,严复觉得中国再不振兴,就要亡种亡国,他认为要救国只有效法西方,进行维新改革,救亡图存。反对外来侵略。

——《中国近代史选编》

(2)在我国近代化探索的过程中,实践严复思想的政治运动是什么?

材料三  (如下图)

(3)材料三中20世纪50—70年代日本经济发展有何特征?结合所学知识,分析这一时期西欧和日本经济发展有哪些共同机遇。

材料四  马来西亚前总理马哈蒂尔说:“世界变得越来越小,因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”法国前总统德斯坦说:“……这个世界上……这样的舞台,使各国的命运你中有我,我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”

(4)材料四反映出当今世界经济发展呈现什么趋势?

 

 

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在新民主主义革命和社会主义建设时期,中国共产党领导中国人民克服许多艰难险阻,获得一次又一次成功。阅读下列材料,回答问题。

(探索革命道路)

材料一  在这里,基本的不是经过长期合法斗争已进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。

——毛泽东《战争和战略问题》

(1)根据材料一和所学知识,举例说明中国革命在“先占城市后取乡村”的道路探索过程中有过哪些尝试?

(2)中国革命“走相反的道路”开始的标志是哪一事件?

(争取国内和平)

材料二  我们需要在广泛的民主的基础之上,召开国民代表大会,成立包括更广大范围的各党各派和无党无派代表人物在内的同样是联合性质的民主的正式的政府,领导解放后的全国人民,将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。……我们主张在彻底地打败日本侵略者之后,建立一个以全国绝对大多数人民为基础而在工人阶级领导之下的统一战线的民主联盟的国家制度。

——毛泽东

(3)材料二的内容是毛泽东在哪次会议上的报告?

(4)毛泽东的“建立一个以全国绝对大多数人民为基础……的民主联盟的国家制度”的主张“在彻底地打败日本侵略者之后”得以实现了吗?请你结合所学知识说明。

(巩固新生政权)

材料三  (如下图)

(5)材料三中的两幅图片分别反映了新中国为巩固政权釆取的什么措施?

(实现伟大转折)

材料四  十一届三中全会结束了粉碎“四人帮”之后两年中党的工作在徘徊中前进的局面,实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折。这个伟大转折,是全局性的、根本性的。

——《中共党史上的80件大事》

(6)结合所学知识说明,为什么说十一届三中全会“实现了新中国成立以来党的历史的伟大转折”?

(7)综合上述材料,你认为中国共产党领导中国人民获得一次又一次成功的主要原因是什么?

 

 

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中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗争史。近代以来,有志的中国人怀着强烈的使命感和民族意识不断探索救国道路。阅读下列材料,回答问题。

(屈辱的岁月)

材料一  1840年至1901年短短几十年间,中国屡遭西方欺凌,被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约,清政府逐步沦为帝国主义统治中国的工具。

(1)1840年至1901年,西方列强对中国发动了多次大规模的侵华战争,其中使中国社会性质发生改变的是哪一次战争?中国的社会性质发生了怎样的改变?

(2)中国战败后,被迫签订一系列不平等条约,其中使清政府完全成为帝国主义国家统治中国的工具,变成了“洋人的朝廷”的是哪个条约?

(奋斗的征程)

材料二  在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门,……重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)结合材料一、二和所学知识,举一例中国人民反侵略的史实。

(艰辛的探索)

材料三  中国的近代化运动,走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面,再到观念层面,国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一个不断提高的过程。

(4)结合材料三概括中国近代化过程的特点。

材料四  救亡图存的任务最终由无产阶级领导的新民主主义革命完成。周恩来曾经说过:“中国的新民主主义革命从天安门到天安门。”

(5)材料中的两个“天安门”分别指什么事件?今年(2019年)是我国新民主主义革命取得伟大胜利多少周年?

 

 

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