东西方古代历史在发展过程中都创造了光辉灿烂的文明，历史课程承载着人类文明优秀传统的重任。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）古代亚非文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？文字是人类文明的标志之一，写出一例亚非地区古老的文字。
（2）写出古埃及和古希腊在建筑艺术方面的文明代表。
（3）写出古希腊和阿拉伯国家在文学方面的成就。
（4）谈谈你对人类文明的发展有什么认识？
自从有国家以来，人类就在民主法制建设的道路上不断探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一：涉及诉讼程序，所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料二：行政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
材料三：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。经过多次修改，今天仍然在法国实行。
（1）材料一的内容反映的是哪部法律文件？它对罗马法制建设起到了什么作用？
（2）材料二的内容反映的是哪部法律文件？它具有怎样的重要地位？
（3）材料三的内容反映的是哪部法律文件？它的制定者建立的帝国史称什么？
（4）谈谈你对民主法制建设的认识？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：它位于北美大陆，它在1776年宣告脱离英国而独立，以200多年的短暂历史，演绎了大国崛起的罕见奇迹。
材料二：攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，国王惊呼道：“什么!这是叛乱!”他身边的一个近臣却说：“不，陛下这是革命!”
（1）材料一中的“它”指的是哪个国家？它通过哪一事件获得了独立？该事件开始的标志是什么？
（2）材料二的“国王”指的是谁？材料中的“革命”指的是什么？将这场革命推向高潮的派别叫什么？
（3）两则材料涉及的革命事件的共同作用是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：8世纪前期，王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。
材料二：11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，各地纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大，有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦。庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，于是，土地集中成为一种趋势。
（1）材料一中的王国指哪个国家？以土地和兵役为条件形成的是哪种封建制度？
（2）材料二中的欧洲农村“庄园”的土地分为哪两部分？
（3）材料二中的欧洲农村出现的新的生产经营方式叫什么？其主要的建立者是谁？
根据提示写出对应的内容。
（1）马克思在伦敦完成的一部影响巨大的杰作﹣﹣ 。
（2）马克思主义诞生的标志﹣﹣ 。
（3）1864年成立的“国际工人协会”史称﹣﹣ 。
（4）世界上第一个无产阶级政权﹣﹣ 。
列举文艺复时期的“美术三杰”。
