“民族融合”始终是中华民族历史发展的主流之一。下列改革最能凸显汉族和少数民族之间的相互影响与融合的是( )
A. 商鞅变法 B. 昭君出塞
C. 北魏孝文帝改革 D. 张骞出使西域
社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传统美德。它源于中国古代的，“仁、义、信”等思想。中国古代的“仁、义，信”思想属于（ ）
A. 儒家思想 B. 墨家思想 C. 道家思想 D. 法家思想
阅读材料，完成下列要求。
材料一：
（1）德国领土面积的变化与哪一条约的签订有关？这反映出战后世界的哪一新秩序？
材料二：
（2）依据材料二中的两幅图片，判断德国面临的问题是什么？这一问题的出现反映出当时世界面临着怎样的形势？
材料三 见图：
（3）从材料三的图片中可以看出，德国加入欧盟体现了二战后欧洲发展的趋势是什么？这一趋势的出现推动着世界政治格局朝着什么方向发展？
阅读材料，完成下列要求。
材料一：1933年5月通过的《紧急救济法令》，到1936年止，政府大约支出30亿美元用于失业救济。《全国工业复兴法》包括三个方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。1935年提出的《社会保障法》，在全国范围内推行保障养老金制度和失业保险制度。
——苗枫林《世界改革史》
（1）材料一反映的是美国历史上哪一事件的内容？其突出特点是什么？依据材料一，概括其在社会保障方面采取的措施有哪些？
材料二：英国政府在第二次世界大战后实行福利国家政策。1945年，英国政府先后颁布了《家庭补助金法案》、《保险法》等，涵盖了养老、疾病、工伤、失业等八大保险项目。1948年英国宣布建成“福利国家”。此后瑞典发展了这些思想，对公民实行全民性的普遍保障和广泛优厚的公共津贴，被称为“福利国家的橱窗”。
——改编自胡继晔《追寻中西方社保文化的起源和发展》
（2）依据材料二，指出二战后主要资本主义国家建立的制度和特点各是什么？
材料三：
（3）综合上述材料并结合所学知识，评价西方的社会保障制度。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：太和十八年（公元494年）十二月壬寅，（孝文帝）革衣服之制……太和十九年六月己亥，诏不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。
——魏收《魏书》
（1）材料一反映的是哪一历史事件？依据材料一，归纳其主要内容。
材料二：是时，朝廷已……收台湾，鄂（俄）罗斯，天下无事。圣祖以噶尔丹势炽，既入犯，其志不在小……六月集大以于朝，下诏亲征。
——魏源《圣武记》
（2）材料二中的“朝廷”是哪一朝代？依据材料二，归纳“圣祖”加强边疆管理的措施。
材料三：中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。
——费孝通《中华民族多元一体格局》
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出中华民族的形成与哪些因素有关。
《二战秘史》的结语中写道：“关于反法西斯战争……着重于强调不同力量的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。”“不同力量的协调与合作”开始于
A. 偷袭珍珠港
B. 斯大林格勒战役
C. 《联合国家宣言》发表
D. 联合国成立
