阅读下列材料，回答问题。
材料一、第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料二、1942年，美国、苏联、英国和中国等26个国家的代表在华盛顿举行了会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打败法西斯国家。1945年5月9日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
材料三、 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。
——摘自基辛格1993年的谈话
（1）根据材料一思考，第一次世界大战后建立的世界政治格局是什么？其实质是什么？这一格局后来是怎样打破的？
（2）材料一中关于第一次世界大战的评价为什么不正确
（3）材料二中26个国家的代表共同签署《联合国家宣言》标志着什么组织的成立？材料中提到的“战争结束”指什么战争？“刚刚开始”的战争指什么？它导致形成了怎样的世界政治格局？这种政治格局的实质是什么？这种格局何时结束？
（4）材料三说明了世界政治格局正在向何处发展？我国该如何应对这一趋势？
思想解放是在特定历史条件下人类社会经济政治活动的反映，又指导了人们的经济政治活动，促进了社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一、我国革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
材料二、中国共产党曾想像俄国十月革命那样，在大城市发动起义，建立政权，但接连遭到失败。毛泽东率领湘赣边起义队伍，在攻打长沙受挫后，当机立断，改变原定部署。
——人教版《历史·必修3》
材料三、“实践是检验真理的唯一标准”的有关报刊内容。
（1）结合材料一思考，该思想引发了哪一历史事件？根据材料思考，“民族革命”的原因是什么？
（2）结合材料二，列举一个中国共产党在大城市发动的起义。“改变原定部署”后做了哪件事？该事件后，毛泽东创造性地提出了哪一革命思想？
（3）材料三反映的思想为哪次会议的召开奠定了基础？会后进行一系列“实践”，在农村实施了什么政策？最终形成了什么理论？
（4）结合上述材料，归纳思想解放与社会发展的关系？
君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。结合所学知识，回答下列问题。
材料一、中国作为一个多民族的统一大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
（1）材料一认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，指的是什么制度？秦朝和元朝在地方管理体制上分别实行的是什么制度？
材料二 、秦始皇开始将早先在本国取得非常成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？
材料三、 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
（3）秦汉时期，统治者是如何“规范、整齐全国上下的思想”的？
材料四、唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”
唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征说：“君之 所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说：“主欲知过，比藉忠臣。”
（4）材料四体现了唐太宗的哪些执政理念？请举一例，说明他是如何践行这一理念的。
材料五、罢丞相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
（5）材料五中的“帝”指哪位皇帝？请指出丞相这一官职设立和废除的朝代。
材料六、故宫某导游说：“这个不起眼的偏房，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。”
（6）导游说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设立标志着什么？
北京奥运会会歌：“我和你，心连心，同住地球村：为梦想，千里行，相会在北京……”我们经常所说的“地球村”突出体现了世界经济发展过程中的什么特点
A. 经济全球化 B. 知识经济 C. 世界大同 D. 世界多极化
《凡尔赛条约》与《慕尼黑协定》的共同之处在于
①以牺牲他国利益为代价
②都涉及到中国问题
③都有关于赔款问题的解决
④都有关于领土问题的解决
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
下列有关两次世界大战的表述，错误的是
A. 战后世界格局都发生了重大变化
B. 都是帝国主义的掠夺战争
C. 爆发的根本原因都是帝国主义经济政治发展不平衡
D. 德国在两次大战中都是战败国
