Question

    从18世纪60年代以来，人类社会出现了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。结合史实，回答下列问题：

（1）第一次工业革命中最重要的成果是什么？形成了怎样的世界格局？第一次工业革命对中国产生了什么不利影响？

（2）第二次工业革命给主要资本主义国家带来了什么变化？对半殖民地半封建的中国产生了怎样的不利影响？

（3）第三次科技革命的哪一项成果对当今人类社会的生产和生活影响最大？请谈一谈它的利与弊。

（4）三次科技革命的影响共同说明了一个什么问题？20世纪90年代以来，我国党和政府提出了怎样的发展战略？谈谈你对这一发展战略的认识。

Answer

（1）瓦特改良的蒸汽机。西方先进，东方落后。欧美列强发动了对中国的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2）主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡。帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

（3）电子计算机的广泛运用。积极方面，极大促进了经济文化的交流与发展，改善了人们的生产和生活；消极方面，网络的不健康现象也给人们特别是青少年带来危害。

（4）科学技术是第一生产力 “科教兴国”，认识：符合当今世界知识经济发展潮流，有利于吸收第三次科技革命成果，促进我国教育科技事业和经济的快速发展，迎接经济全球化带来的机遇与挑战。

【解析】

（1）根据课本所学可知，第一次工业革命开始于18世纪60年代，其中最重要的成果是蒸汽机的发明；第一次工业革命后形成了西方先进，东方落后的格局；工业革命后欧美列强发动了对中国的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2）第二次工业革命开始于19世纪70年代，它以电磁学为理论指导，以电力和内燃机的广泛使用为主要标志。主要发明有电灯、飞机和汽车，把人们带入了“电气时代”，由于生产力的大幅度提高，主要资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡。对中国而言，资本主义国家进入帝国主义后，加紧了对中国的侵略，最终使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

（3）根据课本所学，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，人类也由此进入信息化时代。电子计算机的应用有利有弊，积极方面，极大促进了经济文化的交流与发展改善了人们的生产和生活；消极方面，网络的不健康现象也给人们特别是青少年带来危害。

（4）三次科技革命都是在科学技术的进步中推动了生产力的发展，科学技术是第一生产力。20世纪90年代以来，我国实行“科教兴国”的发展战略，符合当今世界知识经济发展潮流，有利于吸收第三次科技革命成果，促进我国教育科技事业和经济的快速发展，迎接经济全球化带来的机遇与挑战。