下面是中国古代政治制度的示意图，其中对下列示意图解读错误的是
A. 图一是分封制，目的是巩固西周奴隶主统治
B. 图二是秦朝专制主义中央集权制度，最早建立县制
C. 图三是元朝行省制，加强了元朝的统治
D. 图四是明朝君主集权强化，六部指吏、户、礼、兵、刑、工
“（东晋建立后）百许年中（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。”（《宋书》卷五十四）这一现象出现的政治因素是
A. 社会稳定
B. 自然条件优越
C. 人口南迁
D. 国家统一
葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”由此可见，作者认为儒学
A. 推动封建教育的发展与繁荣
B. 吸收了道家、法家等各派的合理成分
C. 遏制了学术思想的自由发展
D. 成为维护统治的工具
有人把春秋战国时期部分思想描述为：“归服自然的隐士派”，“中央集权的法制派”，“提倡节俭与互爱互利的反战派”，“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列对应描述正确的是
A. 儒、道、墨、法
B. 墨、儒、法、道
C. 法、儒、道、墨
D. 道、法、墨、儒
《史记·楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时
A. 尊王攘夷，大国争霸
B. 迁都频繁，异姓反叛
C. 周室衰微，诸侯争霸
D. 列国争战，诸侯兼并
革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料，回答下列问题。
材料一 美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。
——海斯、穆恩、韦兰《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识回答：为何说美国独立战争是一次“民主起义”？请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。
材料二 2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道
（2）材料二中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？
材料三 俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”
（3）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料三中两种认识的基本依据。
材料四 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里•齐格勒《新全球史》下
（4）材料四中“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？
（5）美、日两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
