下列有关科举制度的说法不正确的是
A. 创立于隋朝 B. 选官看重门第
C. 扩大了官吏的选拔范围 D. 促进了教育的发展
识图读图是学习和研究历史的一种重要方法。下图是中国古代某著名的工程示意图，根据示意图判断该工程是
A. 战国时期都江堰
B. 秦朝灵渠
C. 隋朝大运河
D. 元朝运河
顺应历史发展趋势，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，完成国家统一的王朝是
A. 秦朝 B. 隋朝
C. 唐朝 D. 元朝
材料一：文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》（见下图）中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美丽是生动的……
材料二：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”
——伏尔泰
材料三：无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。……要做到这，当然首先必须对所有权和资产阶级生产关系实行强制性的干涉……
——《共产党宣言》
请回答：
（1）材料一中，圣母形象的变化反映了当时的什么思潮？有人认为文艺复兴与古希腊、罗马文化相比并没有本质的区别，对此你如何理解？
（2）依据材料二概括伏尔泰的思想主张。这种思想在18世纪欧洲资产阶级革命的哪部文献中得到充分体现？
（3）材料三著作的发表有何重要意义？材料中的主张后来为哪场革命所成功实践？
（4）依据以上材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。
阅读下列材料，回答问题
材料一：1856年亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由。这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。”
——摘自孙成木《俄国通史简编》
（1）请根据材料和所学知识归纳俄国这次改革的原因是什么？
材料二：见下表
项目年份 | 1913年 | 1921年 | 1923年 | 1925年 |
粮食产量（亿普特） | 39.79 | 22.13 | 34.55 | 44.24 |
（2）据材料二和所学知识，指出1913—1921年俄国（苏俄）粮食产量变化的原因。
（3）概括1921—1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势。结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要的原因。
材料三：经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。
——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）
（4）据材料二和所学知识，理解苏联确立了“新的经济体制”指的是什么？
材料四：（苏联）五年计划引起了全世界的关注，尤其是国为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再空想家的梦想，它是发展中的事业。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）概括材料三作者对苏联实施“五年计划”的看法？
材料五：1991年12月25日19时38分，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永久的降下。它从事实上宣告一个时代就此终结了。
（6）材料五反映了什么历史事件？此事件对我国当前的社会主义建设有何启示？
材料一：“八十七年前，我们的先辈在这个太陆上创立了一个新的国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。我们正从事一场伟大的内战，以考验，以考验这个国家.……不能让死去的人白白牺牲让这个民有、民冶、民享的政府永世长存。”
——1863年美国总统林肯《葛底斯堡演讲》
材料二：1804年3月，在拿破仑的亲自干预下，法国正式颁布了一部法律文献。它的立法原则是自由和平等原则、所有权原则和契约原则。它维护了法国大革命的成果。
材料三：1999年3—6月，以美国为首的北约越过联合国安理会，打着“人权高于主权”的幌子，介入南联盟的内部矛盾，并轰炸南联盟。战争造成数千名军人和平民被炸死，直接经济损失达6000亿美元.
请回答：
（1）材料一中“自由、人生来平等的原则”最早体现于美国的哪部文献？后来法国大革命初期也颁布了类似的文献，其名称是什么？
（2）材料一美国内战中林肯颁布的哪部文献让黑人获得了自由？
（3）为了巩固林肯所说的“民有、民治、民享的政府”，美国哪位总统领导人民渡过了1929—1933年经济大危机？
（4）结合材料二及所学知识，为了维护法国大革命的成果，拿破仑对内颁布了哪部法律文献？同时对外又采取了什么措施？
（5）材料三中以美国为首的北约对南联盟发动的战争名称是什么？依据材料三你认为在当今世界政治格局中，威胁人类进步与和平的因素是什么？
（6）你如何评价西方国家以自由和人权为由发动的战争？
