科举制度改善了用人制度，促进了教育和文艺的发展，被称为中国古代的“第五大发明”。科举制度诞生的标志是
A. 隋文帝施行分科考试
B. 隋炀帝正式设置进士科
C. 武则天创设殿试程序
D. 唐玄宗亲自面试应试者
我国有文字可考的历史从商朝开始。下列四幅图片中能够为这一论断提供依据的是
A. 甲骨文
B. 毛公鼎和铭文
C. 颜氏家庙碑
D. 玄秘塔碑
阅读以下材料，回答问题：
材料一 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证……
——《两宋时期江南经济发展概况》
（1）依据材料写出南方经济快速发展的原因。（答出两条即可）
材料二 商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，我国出现了世界上最早的纸币。
——人教版部编教材《七年级历史下册》
（2）“世界上最早的纸币”是什么？依据材料写出纸币流通有什么优势？
材料三 “朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中（江苏）又为东南之根柢。语曰：‘苏湖熟，天下足’。”
——南宋《陆游集》
（3）材料三反映了中国古代经济发展的哪一现象？这一现象最终完成于哪个朝代？
阅读以下材料，回答问题：
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。“盖恩泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免仇敌。”
——《贞观政要》
（1）依据材料并结合所学，分析唐太宗实行了怎样的民族政策？请列举体现这一政策的一个史实。
材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
（2）依据材料分析宋朝民族关系的基本特点。
材料三
元朝疆域图（1330年）
（3）依据材料三，请写出元朝为管辖西藏而设置的机构名称，并分析该机构设立的意义。
阅读以下材料，回答问题：
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——唐•杜甫《忆昔》
（1）材料一是对我国历史上哪个盛世的描述？诗中的“开元”是唐朝哪位皇帝的年号？
材料二 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派使者出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为繁盛。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。李勉做广州刺史时,广州每年来华的外国商人，至少也在80万人以上。
——《中国文化通史》隋唐五代卷
（2）依据材料二写出唐朝对外交流繁盛的主要原因。当时为中印两国文化交流作出突出贡献的使者是谁？
（3）依据上述两则材料，概述唐朝的时代特征。
元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表，汉唐极盛之际不及焉”。为了对如此辽阔的疆域进行有效治理，元朝统治者实行了
A. 分封制 B. 行省制
C. 郡县制 D. 科举制
