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历史证明,改革是社会历史发展的动力。阅读材料,回答问题。 材料一:俄国19世纪6...

历史证明,改革是社会历史发展的动力。阅读材料,回答问题。

材料一:俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

 

年份

棉花加工(吨)

冶铁(吨)

1861年

30951

327610

1891年

171994

992210

 

 

材料二:当日本……开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的……发展道路。

材料三:我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。

材料四:1933年,罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机,他一上任,就宣布实行新政策,加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。

(1)根据材料一和所学知识,分析俄国经济快速增长的原因是什么?并说出俄国在经济快速发展的同时存在的不足之处?

(2)材料二中日本以西方国家为榜样,通过什么事件实现了其本国的变革?该事件的性质是什么?

(3)为了纠正材料三中提到错误,列宁实施了什么政策?

(4)据材料四并结合所学知识,分析罗斯福新政的特点是什么?并指出德国和日本是怎样应对经济危机的?

 

 

(1)实施了废除农奴制改革(或1861年改革);保留了大量的封建残余。 (2)明治维新;自上而下的资产阶级性质的改革。 (3)新经济政策。 (4)特点:加强国家对经济的干预和指导;德、日:走上法西斯对外侵略扩张道路(或建立法西斯政权)。 【解析】 (1)依据材料二反映的现象是俄国19世纪90年代初,俄国的棉花加工量和冶铁产量相对于60年代得到了大幅度的提高,说明1861年发生的事情促进了俄国经济的发展。结合课本所学,1861年俄国农奴制改革,废除了农奴制,农奴在法律上成为自由人,为俄国资本主义的发展提供了劳动力和市场;农奴在获得解放可以赎买一块份地,但是赎金比原来的地价要高。为资本主义的发展提供了资金,促进了俄国资本主义经济的发展;但是这次改革保留了大量的封建农奴制残余,对俄国社会后来的发展产生了消极影响。 (2)依据材料中的“日本19世纪中叶、本国的社会变革”指的是1868年的日本明治维新;结合课本所学,从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”;明治维新是一场资产阶级性质的改革,使日本走上了资本主义发展的道路,实现了“富国强兵”。 (3)依据材料三中的“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”用计划方式调整国家产品生产和分配,可知指的是战时共产主义。结合课本所学,为改正这一“错误”苏俄实施了新经济政策。1921年苏俄实行新经济政策,允许多种经济形式并存,大力发展商品经济。这一政策的特点是把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来.新经济政策的实施,巩固了新生政权,促进了国民经济的恢复和发展。 (4)依据材料四关键词“加强政府对资本主义工业生产的控制和调节”,结合所学知识,罗斯福新政的中心措施是颁布《全国工业复兴法》,对工业进行调整;突出特点是加强国家对经济的干预和指导,开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河;由于经济危机的打击,德国、日本都产生了统治危机,为了改变不利局面,两国都建立法西斯独裁统治,逐渐走上对外扩张道路。
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——《推动共建丝绸之路的经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》

材料二  复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。

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——(新加坡)李光耀

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(1)材料一中,儒家学派的创始人是谁?中国传统思想自由竞放是在哪一时期?

(2)材料二反映的是什么运动?但丁的代表作品是什么?

(3)材料三中被描述为“中国的文艺复兴”的是哪一场思想革命?其核心主张是什么?

(4)材料四中“解放思想、事实求是”的思想路线是在党的哪一次会议上重新确立的?

 

 

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