有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历一个始而言技（学技术），继而言政（学制度），进而言教（学思想）的过程。这一系列学习活动的共同目的是
A. 救亡图存
B. 巩固清朝统治
C. 向西方学习
D. 发展资本主义
洋务运动开启了中国近代化进程，有人说洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指
A. 增强了封建统治的力量
B. 引进西方的科学技术
C. 中国走上了富强的道路
D. 促进中国资本主义的产生与发展
（题文）“再现历史场景，弘扬民族精神”是影视剧的主题。如果要展现农民阶级抗击外来侵略的风采，下列素材可以选择的是：（ ）
①维新派进行公车上书 ② 太平军大败洋枪队 ③ 黄海大战 ④ 廊坊阻击战
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
我国古代科学技术发展辉煌，李约瑟认为，“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”。下列科技成就不能说明这一观点的是
A. 《齐民要术》
B. 赵州桥
C. 活字印刷
D. 《天工开物》
某历史合作学习小组选用下列四图及相关知识制作网页，最能反映网页主题的是
A. 古代农业的发展
B. 古代商业的发展历程
C. 古代手工业的发展
D. 闭关锁国政策
清朝后期，“处处皆关，关关有税。”“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，调发边卫充军。”这反映了清朝（ ）
A. 设立关卡、禁绝贸易 B. 抑制商业、实行海禁
C. 重农抑商、打击海运 D. 征收重税、限制商贸
