阅读下列材料，回答问题。
材料一：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……江淮以南无冻饿之人，亦无千金之家。”
——[西汉]《史记》
材料二：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶覆衣天下。”
——[南朝]《宋书》
材料三：朝廷在故都（开封）时，实仰东南财赋，而吴中(江苏)又为东南根本，语曰“苏湖熟，天下足”。
——[南宋]《陆游集》
（1）比较材料一、二，找出江南地区从西汉到南朝发生了哪些变化？
（2）从材料三中你能得到哪些信息？
（3）结合所学知识，分析出现从材料一到材料三这种变化的原因。
唐明是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料并回答问题。
（贞观之治）
君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。
——魏微
（1）“贞观之治时期的皇帝是谁？材料反映了他其有怎样的高贵品质？
（人才选拔）
隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
（2）简要指出科举制的积极作用。
（海内知己）
唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，也影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。
（3）请你举出唐朝对世界产生影响的史实。（至少举出三例）
（合同一家）
贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到青海迎接公主，回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖，父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——《中华上下五千年》
（4）吐蕃人是今天那个少数民族的祖先？材料中的“公主”是谁？
阅读下列材料：
材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二 西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
材料三 或问唐诗何以胜我朝？唐以诗取士，故多专门之学，我朝之诗所以不及也。
——南宋．严羽
材料四 (唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套)。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
(1)材料一中所说“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生”，请回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时？他设置了什么考试科目？
(2)材料二、三分别反映了什么现象？
(3)材料四反映了科举制度最大的受益者是谁？由此可见科举制度实施的根本目的是什么？
阅读下列材料：
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二 政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国，很快实现了唐太宗提出的“四夷自服”的目标。长安成为世界性城市，每天聚集数以千计的不同肤色和服饰的外国人。唐文化通过各国的使节、商人、僧侣、学者、留学生被传播到亚欧各地，而影响最深的则是东亚地区，形成了以唐为中心的东亚文化圈。
请回答：
(1)材料一中“中华”、“夷狄”分别指的是什么？表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？
(2)根据材料二分析唐文化圈形成的原因是哪些？
(3)列举唐时为中日、中印文化交流做出贡献的历史代表人物各一人。
(4)作为21世纪的中学生，为促进中外文化交流，你会做些什么？
图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的意图是
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景德镇素有“瓷都之称”，产品以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的独特风格蜚声海内外。景德镇兴起于( )
A. 汉代 B. 唐代 C. 宋代 D. 元代
