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《三国志》称秦始皇“罢侯置守,设官分职,不与古同。”这是指秦朝实行() A.禅让...

《三国志》称秦始皇罢侯置守,设官分职,不与古同。这是指秦朝实行()

A禅让制

B王位世袭制

C分封制

D.郡县制

 

D 【解析】 试题本题考查的是郡县制的相关知识点。根据所学知识,郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现,它是秦始皇在地方实行的政治制度。禅让制出现在尧舜禹时期;王位世袭制开始于启;分封制开始于西周,秦朝废除。ABC不符合题意,故答案选择D。
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考点分析:
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“先人已逝,精神永存。”诸子百家留下了发人深省的哲学精神。那么“塞翁失马”这个典故可能和以下哪本著作的思想一致

 

 

A.

B.

C.

D.

 

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商鞅变法是我国战国时期影响最大的变法。下列关于商鞅变法说法正确的是

①发生在公元前4世纪

②秦孝公支持其变法

③变法体现了儒家思想

④为以后秦兼并六国打下了坚实的基础

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

 

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    阅读下列材料,回答问题。

材料一:“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……江淮以南无冻饿之人,亦无千金之家。”

——[西汉]《史记》

材料二:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶覆衣天下。”

——[南朝]《宋书》

材料三:朝廷在故都(开封)时,实仰东南财赋,而吴中(江苏)又为东南根本,语曰“苏湖熟,天下足”。

——[南宋]《陆游集》

(1)比较材料一、二,找出江南地区从西汉到南朝发生了哪些变化?

(2)从材料三中你能得到哪些信息?

(3)结合所学知识,分析出现从材料一到材料三这种变化的原因。

 

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    唐明是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料并回答问题。

(贞观之治)

君之所以明者,兼听也,其所以暗者,偏信也。

——魏微

(1)“贞观之治时期的皇帝是谁?材料反映了他其有怎样的高贵品质?

(人才选拔)

隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

(2)简要指出科举制的积极作用。

(海内知己)

唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃,繁荣的唐朝文化传遍世界,也影响着世界,至今各国仍称中国人为“唐人”。

(3)请你举出唐朝对世界产生影响的史实。(至少举出三例)

(合同一家)

贞观十五年(641年)正月,……松赞干布亲自到青海迎接公主,回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖,父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”

——《中华上下五千年》

(4)吐蕃人是今天那个少数民族的祖先?材料中的“公主”是谁?

 

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    阅读下列材料:

材料一 隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途……

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料二 西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端,将来必至推广。

——丁韪良《西学考略》

材料三 或问唐诗何以胜我朝?唐以诗取士,故多专门之学,我朝之诗所以不及也。

——南宋.严羽

材料四 (唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中矣(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)。”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”

——《唐摭言》

(1)材料一中所说“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生”,请回答科举制正式诞生是在哪位皇帝时?他设置了什么考试科目?

(2)材料二、三分别反映了什么现象?

(3)材料四反映了科举制度最大的受益者是谁?由此可见科举制度实施的根本目的是什么?

 

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试题属性

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