历史课堂导入教学时,老师展现了如下材料。材料反映的社会情况是
A. 经济繁荣
B. 开放的社会风气
C. 民族交往与交融
D. 多彩的文学艺术
丝绸之路是古代东西方经济文化交流的重要通道,许多东西方交流的使者穿梭其中,在东西方之间架起了一道经济、文化的桥梁。在这些穿梭其中的使者中,不包括
A. 张骞
B. 玄奘
C. 鉴真
D. 马可•波罗
从下表中课读出的信息包括( )
政权名称 | 存亡时间 | 开国国君 | 国君身份 |
后 梁 | 907﹣923年 | 朱 温 | 宣武节度使 |
后 唐 | 923﹣936年 | 李存勖 | 河东节度使 |
后 晋 | 936﹣946年 | 石敬瑭 | 河东节度使 |
后 汉 | 947﹣950年 | 刘知远 | 河东节度使 |
后 周 | 951﹣960年 | 郭 威 | 邺都留守 |
①后梁、后唐、后晋、后汉、后周合成五代
②五个政权的开国国君都是手握重兵的武将
③这些政权是唐末以来藩镇割据局面的延续
④表中五个政权先后出现,政局相对较稳定。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
“自隋以来,平民社会,穷困子弟,十年寒窗,也可跃登上第.”这段材料表明穷困子弟“跃登上第”的主要途径是
A. 军功大小 B. 门第高低 C. 地方推举 D. 科举考试
诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句,能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是
A. “海内存知己,天涯若比邻。”
B. “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”
C. “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”
D. “感时花溅泪,恨别鸟惊心。”
“以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失”。被唐太宗比喻为“一面镜子”的是
A. 房玄龄
B. 魏征
C. 长孙无忌
D. 杜如晦