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阅读材料,回答问题 材料一:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室,稻米流脂粟米白,公...

阅读材料,回答问题

材料一:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室,稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”

材料二:“自从贵王和亲后,一半胡风似汉家”

材料三:“唐人不仅喜爱胡食,还喜穿胡服,戴胡帽,穿胡靴”

材料四:唐帝国以其博大胸怀兼容并蓄外来文化精华。

(1)诗中描写的是什么时候的景象?

(2)列举盛世经济的表现先进生产工具:       

精美陶瓷器:       

(3)“贵王和亲”指什么事件?

(4)两则材料反映了盛唐习俗有什么样的特点?

(5)列举唐朝中外交流的两件大事

(6)综合以上分析,你认为隋唐时期的特征是什么?

 

 

(1)开元盛世。 (2)曲辕犁或筒车;唐三彩 (3)文成公主入藏。 (4)胡汉交融。 (5)鉴真东渡;玄奘西行。 (6)繁荣与开放。 【解析】 (1)从材料一中的“忆昔开元全盛日”信息,判断这是唐朝的开元盛世。 (2)开元盛世经济发展在生产工具的表现根据所学知识,唐朝出现的曲辕犁和筒车以及唐三彩等 (3)从材料二中的桂王和判信息判断是文成公主入藏。 (4)从材料二的文成公主入藏和材料三的唐人不仅喜爱胡食,还喜穿胡服,戴胡帽,穿胡靴看,这时候唐朝和少数民族已经是胡汉交融了。 (5)根据所学知识,唐朝对外交流的两件大事,一是玄奘西游,一是鉴真东渡。 (6)要求学生回答隋唐时期的特征,纵观上述材料,隋唐时期呈现出繁荣和开放的特征。  
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考点分析:
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历史课堂导入教学时,老师展现了如下材料。材料反映的社会情况是

 

A. 经济繁荣

B. 开放的社会风气

C. 民族交往与交融

D. 多彩的文学艺术

 

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丝绸之路是古代东西方经济文化交流的重要通道,许多东西方交流的使者穿梭其中,在东西方之间架起了一道经济、文化的桥梁。在这些穿梭其中的使者中,不包括

A. 张骞

B. 玄奘

C. 鉴真

D. 马可•波罗

 

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从下表中课读出的信息包括(  )

政权名称

存亡时间

开国国君

国君身份

后  梁

907﹣923年

朱  温

宣武节度使

后  唐

923﹣936年

李存勖

河东节度使

后  晋

936﹣946年

石敬瑭

河东节度使

后  汉

947﹣950年

刘知远

河东节度使

后  周

951﹣960年

郭  威

邺都留守

 

①后梁、后唐、后晋、后汉、后周合成五代

②五个政权的开国国君都是手握重兵的武将

③这些政权是唐末以来藩镇割据局面的延续

④表中五个政权先后出现,政局相对较稳定。

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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“自隋以来,平民社会,穷困子弟,十年寒窗,也可跃登上第.”这段材料表明穷困子弟“跃登上第”的主要途径是

A. 军功大小    B. 门第高低    C. 地方推举    D. 科举考试

 

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诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句,能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是

A. “海内存知己,天涯若比邻。”

B. “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”

C. “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”

D. “感时花溅泪,恨别鸟惊心。”

 

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