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阅读下列材料,根据所学知识回答问题 材料一:唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要...

阅读下列材料,根据所学知识回答问题

材料一:唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……进士科主要考诗赋……思想较为自由,文士多愿意应进士科,表现自己的才能,因此唐朝进士科特盛,名人多从进士科出。

——范文澜《中国通史》

材料二:“十年寒窗无人问,一举成名天下知。……朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。”

——元朝高明《琵琶记》

材料三:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”

——明末清初顾炎武

请回答:

(1)材料一反映的选官制度叫什么?此选官制度诞生于哪个朝代?它强调以什么作为选官标准原则?

(2)材料一中“进士科主要考诗赋”现象是哪位皇帝在位时开始出现的?材料三中顾炎武把“八股之害”和什么历史事件相比较?

(3)结合上述材料和所学知识,你如何评价这种选官制度?

 

 

(1)科举制度,隋朝,才能 (2)唐玄宗 焚书坑儒 (3)改善了用人制度,使有才识的读书人选拔到官员队伍中,促进教育事业和文学艺术的发展。后期明朝实行八股取士,束缚了思想,阻碍了社会进步。 【解析】 (1)第一问依据材料一“唐取士制度大体沿袭隋朝”信息可知,材料一反映的选官制度叫科举制度。第二问依据材料一和所学知识可知,隋炀帝时设置进士科,标志着科举制度正式诞生。 (2) 第一问依据材料一“进士科主要考诗赋”信息结合所学知识可知,唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。第二问依据材料三“咸阳之郊所坑者但四百六十余人也”结合所学知识可知,秦始皇结束李斯的建议,实行焚书坑儒,在咸阳郊外坑杀四百六十多儒生。 (3) 结合上述材料和所学知识可知,科举制度改善了用人制度,使有才识的读书人选拔到官员队伍中,促进教育事业和文学艺术的发展。后期明朝实行八股取士,束缚了思想,阻碍了社会进步。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题

材料一:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室,稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”

材料二:“自从贵王和亲后,一半胡风似汉家”

材料三:“唐人不仅喜爱胡食,还喜穿胡服,戴胡帽,穿胡靴”

材料四:唐帝国以其博大胸怀兼容并蓄外来文化精华。

(1)诗中描写的是什么时候的景象?

(2)列举盛世经济的表现先进生产工具:       

精美陶瓷器:       

(3)“贵王和亲”指什么事件?

(4)两则材料反映了盛唐习俗有什么样的特点?

(5)列举唐朝中外交流的两件大事

(6)综合以上分析,你认为隋唐时期的特征是什么?

 

 

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历史课堂导入教学时,老师展现了如下材料。材料反映的社会情况是

 

A. 经济繁荣

B. 开放的社会风气

C. 民族交往与交融

D. 多彩的文学艺术

 

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丝绸之路是古代东西方经济文化交流的重要通道,许多东西方交流的使者穿梭其中,在东西方之间架起了一道经济、文化的桥梁。在这些穿梭其中的使者中,不包括

A. 张骞

B. 玄奘

C. 鉴真

D. 马可•波罗

 

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从下表中课读出的信息包括(  )

政权名称

存亡时间

开国国君

国君身份

后  梁

907﹣923年

朱  温

宣武节度使

后  唐

923﹣936年

李存勖

河东节度使

后  晋

936﹣946年

石敬瑭

河东节度使

后  汉

947﹣950年

刘知远

河东节度使

后  周

951﹣960年

郭  威

邺都留守

 

①后梁、后唐、后晋、后汉、后周合成五代

②五个政权的开国国君都是手握重兵的武将

③这些政权是唐末以来藩镇割据局面的延续

④表中五个政权先后出现,政局相对较稳定。

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

 

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“自隋以来,平民社会,穷困子弟,十年寒窗,也可跃登上第.”这段材料表明穷困子弟“跃登上第”的主要途径是

A. 军功大小    B. 门第高低    C. 地方推举    D. 科举考试

 

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