孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系，取得成功的范例有（ ）
A．中苏建立外交关系 B．万隆会议的圆满成功
C．中国取得了抗美援朝的胜利 D．美苏争霸局面的出现
请根据材料，回答问题：
材料一：读图：
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，分别归纳唐都长安和宋都东京城市布局的特点。
（2）如上图：宋代出现了热闹的街市、精致的商业商标、世界上最早的纸币，它们的出现说明了什么？其中世界上最早的纸币出现于哪个地区？
材料二：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟（丰收），天下足”。
材料三：从汉末落后到隋唐均势再到两宋超越，南方经济在迅速发展，而这一切，却是北方人带来的。
（3）材料二反映我国古代经济发展出现了什么重大变化？这一变化在什么时期已成定局？请你结合所学知识想一想，为什么会出现这种现象？
（4）结合三则材料，由两宋时期南方经济的发展和进步，你能得出哪些认识（至少两点）？
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
探究一 制度篇
材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神
（1）科举制在宋代有哪些新发展？从材料反映出科举制有哪些合理性？
材料二 在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务…… 这一行政区划与管理的制度，被称为“_____”。
（2）根据材料二和所学知识回答这一制度的名称？出现于哪个朝代？
探究二 技术篇
材料三：
（3）材料三中展示的工具出现于哪个朝代？除该项发明外，同期还有哪些新工具出现？
材料四
（4）材料四中两种指南仪器的名称分别叫什么?试谈谈指南针的传播对世界的影响。
探究三 文化篇
材料五：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼
（5）根据上述材料和所学知识，说出我国唐宋时期文学的主要表现形式分别是什么？
探究四 感悟篇
（6）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
将“善可为法，恶可为戒”的历史事实按年代顺序编写的史学巨著是
A. 《史记》
B. 《资治通鉴》
C. 《三国志》
D. 《汉书》
元朝建立后发动一系列血腥的兼并战争，很快统一了全国；而文天祥抗元留下美名千古传诵。对这两件事情的正确认识是（ ）
A. 元朝统一兼并战争血腥而残暴，毫无积极意义，应该全面否定
B. 文天祥抗元是在阻碍国家统一，应该加以谴责
C. 这些历史事件没有什么正义非正义，胜者为王败者寇而已
D. 统一战争尽管血腥但是为了结束分裂实现统一应该肯定，文天祥抗元是在反对蒙古的掠夺与残暴，同样应该肯定
《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。请问，他们走到了当时被称作什么的地方
A. “坊”中
B. “市”中
C. “瓦子”中
D. “夜市”中
