Question

科学技术是第一生产力，科技进步成为国家经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。阅读下列材料，回答问题。

材料一  公元1001—1500年世界科技发明数量概况（数据来源于《自然科学大事年表》）

（1）据材料一并结合所学知识，指出这一时期中国的哪两项发明分别促进了人类文化的传播和航海事业的发展？

材料二  （科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生。中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。

——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》

（2）据材料二，指出作者认为中国“技术进步停滞”的根本原因。结合所学知识，从明清时期对外关系政策方面进一步分析中国逐渐落后于西方的主要原因。

材料三  主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重

材料四  （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

——摘自《大国崛起》解说词

科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。

——《世界通史》

二战后，1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%，1960年至1965年为9.8%，1965年至1970年为11.8%，日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。战后，日本紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。

——摘编自《世界通史》

（3）根据材料三，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说说两国经济地位发生了什么变化？结合材料四及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。

（4）据材料四指出20世纪50年代至70年代初日本经济发展的特点。并分析其形成的原因。

材料五  比尔·盖茨曾说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手椅，就可以办公、学习、探索这个世界。”

（5）材料五中比尔盖茨的构想已经成为现实，这主要得益于第三次科技革命的哪一项技术成就？这一技术成就给当今世界的经济发展带来什么样的影响？

材料六  不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极融入全球创新网络，全面提高我国科技创新的国际合作水平。实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新……发挥社会主义制度优势……推动经济持续健康发展。

——《习近平关于科技创新论述摘编》

（6）据材料六，谈谈你对我国如何实现科技进一步创新发展的认识。

Answer

（1）发明：活字印刷术；指南针。

（2）根本原因：明清科举制度（八股取士）阻碍科技进步。

对外关系政策：实行“闭关锁国”（海禁）政策，未能适时学习西方先进科学技术。

（3）变化：美国工业生产总值超过英国，跃居世界第一。

原因：①美国重视和保护发明创造、鼓励创新。（或第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展。）②美国南北战争废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的迅速发展创造了条件。③英国满足现状，坐享其成；不重视技术创新和应用；科技投入少等。

（4）特点：持续、高速增长

原因：抓住科技革命的机遇，引进技术，重视教育，美国扶植。

（5）计算机网络技术。促进经济全球化发展

（6）认识：要自主创新（不能总是依赖他人或成为别人的技术附庸）；要坚持国际合作、积极融入全球创新网络；要发挥社会主义制度的优势。

【解析】

（1）结合所学知识可知，公元1001-1500年间，北宋时期，毕昇发明的活字印刷术，促进了人类文化的传播，指南针的发明促进了航海事业的发展。

（2）根据材料“（科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生，中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大”可以得出，作者认为中国“技术进步停滞”的根本原因是明清科举制度（八股取士）阻碍科技进步；明清时期，对外关系特点是实行“闭关锁国”（海禁）政策，未能适时学习西方先进科学技术，使中国逐渐落后于西方。

（3）根据材料三比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，可以得出美国工业生产总值超过英国，跃居世界第一。根据材料四“（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。”“科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。”并结合所学知识可知，原因有①美国重视和保护发明创造、鼓励创新。（或第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展。）②美国南北战争废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，维护了国家的统一与稳定，为以后经济的迅速发展创造了条件。③英国满足现状，坐享其成；不重视技术创新和应用；科技投入少等。

（4）根据材料四“二战后，1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%，1960年至1965年为9.8%，1965年至1970年为11.8%，日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。”可知日本经济发展的特点是持续、高速增长；根据材料“战后，日本紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。”可知，日本经济增长的原因有抓住科技革命的机遇，引进技术，重视教育，美国扶植。

（5）根据材料五“比尔•盖茨曾说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手椅，就可以办公、学习、探索这个世界。”并结合所学知识可知，比尔盖茨的构想已经成为现实，这主要得益于第三次科技革命中的计算机网络技术；这一技术成就给当今世界的经济发展带来的影响是促进经济全球化发展。

（6）由材料六可知，我国要实现科技进一步创新发展，要自主创新（不能总是依赖他人或成为别人的技术附庸）；要坚持国际合作、积极融入全球创新网络；要发挥社会主义制度的优势。