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“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。赏析下列诗句,重温历史。 材料一:尽道...

“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。赏析下列诗句,重温历史。

材料一:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。        

——皮日休《汴河怀古》

(1)材料一中“此河”指的是哪一水利工程?请写出此工程有什么重大的作用?

材料二:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”       

                                                 ——孟郊《登科后》

(2)材料二中读书人的喜悦心情与当时哪一考试制度有关?这一考试制度最重要的科目是什么?

材料三:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实。

——杜甫《忆昔》

(3)材料三描写的是唐朝哪一统治者统治时期的盛世景象?

材料四:万国尽征戍,烽火被岗峦。积尸草木腥,流血川原丹。

                                                       —— 杜甫《垂老别》

(4)材料四诗句的作者被人们誉为什么称号?诗句反映的惨状是哪一历史事件造成的?这件事对唐朝的国势有什么严重的影响?

材料五:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”

                       ——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

(5)材料五描写了抗金的情景.诗句作者是哪一朝代的历史人物?表达了作者怎样的情怀?曾被以“莫须有”罪名杀害的抗金名将是谁?

材料六:……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕……

——毛泽东《沁园春·雪》

(6)诗句中“唐宗”在位时期的统治被称为什么?分别写出“成吉思汗”的原名和他建立的政权名称。

(7)从以上诗句反映的历史中,你获得了哪些感悟?

 

(1)大运河 加强了南北地区整治、经济、文化交流 (2)科举制度 进士科 (3)唐玄宗 (4)诗圣 安史之乱 唐朝的国势由盛转衰 (5)南宋 报国情怀、爱国情怀、家国情怀等符合题意即可 岳飞 (6)贞观之治 铁木真 蒙古政权 (7)我国古代劳动人民具有勇于创新、敢于反抗、矢志报国的优秀品质;杰出的人物推动了历史的发展和社会进步;战争带给人们的是灾难等符合题意即可 【解析】 (1)依据材料一“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”的信息,依据所学知识可知,隋炀帝为了加强对全国的统治,开凿了大运河,连通了南北交通,加强了南北地区整治、经济、文化交流。 (2)依据材料二“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的信息,依据所学知识可知,读书人的喜悦心情与当时科举制度有关,这一考试制度最重要的科目是进士科。 (3)依据材料三“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实”的信息,依据所学知识可知,唐玄宗登基以后,治国之道以道家清静无为思想为宗提倡文教,在政治上任用贤能,改革官职,整顿吏治,励精图治,制订新的经济措施打击豪门士族,解放劳动力,由于唐玄宗采取了一系列积极的措施,加上广大人民的辛勤劳动,使得大唐天下大治,经济迅速发展,因当时年号为“开元”,史称“开元盛世”。 (4)依据材料四“万国尽征戍,烽火被岗峦。积尸草木腥,流血川原丹”的信息,依据所学知识可知,杜甫是唐朝时期著名的诗人,被称为“诗圣”,他诗句反映的惨状是安史之乱造成的,安史之乱是唐朝的国势由盛转衰的标志。 (5)依据材料五“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”的信息,依据所学知识可知,诗句描写了抗金的情景,诗句作者是南宋的历史人物,本诗表达了作者热爱自己祖国的情怀,曾被以“莫须有”罪名杀害的抗金名将是岳飞。 (6)依据材料五“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”的信息,所学知识可知,诗句中“唐宗”在位时期的统治被称为贞观之治, “成吉思汗”的原名是铁木真,他建立的政权名称是蒙古。 (7)依据以上诗句反映的历史,结合所学知识可知,我获得的感悟是我国古代劳动人民具有勇于创新、敢于反抗、矢志报国的优秀品质;杰出的人物推动了历史的发展和社会进步;战争带给人们的是灾难。  
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