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一种制度或政策的创立实施,都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料,回答问题 ...

一种制度或政策的创立实施,都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料,回答问题

材料一  科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍即,暮登天子堂”式的“机会均等的机制”…对知识分子的社会心理是一种望造,客观上激励了个人的奋斗精神。

——摘自薛明扬《中国传统文化概论》

(1)科举制度正式确立的标志是什么?依据材料一,指出科举制的最大合理性。

材料二  通过“杯酒释兵权”的办法解除石守信等大将的兵权

(2)材料二是哪位皇帝实行的措施?他为了强化中央集权,削弱相权采取了什么办法?为分散知州权力并对其进行监督,他还在各州府设置了哪一官职?

材料三 

 

 

(3)材料三图示反映的是哪一朝代首创的什么制度其中,枢密院、中书省、御史台分别负责或掌管国家的什么事务?

(4)结合材料三及所学知识,指出该朝代的统治者为加强中央对(东南)澎湖和琉球、(西北)西域(西南)西藏等边疆地区的管辖,分别设置了哪些管理机构?

 

(1)隋炀帝创立进士科合理性:机会均等的机制(或竞争的公平性);塑造知识分子的社会心理;激励了个人奋斗精神(或对读书人有激励作用) (2)宋太祖分化事权通判 (3)元朝、行省制度军事、行政、监察 (4)(东南)澎湖和琉球:设置澎湖巡检司;(西北)西域设置北庭都元帅府;(西南)西藏:设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖。 【解析】 (1)结合所学知识可知,隋炀帝设立进士科,标志着科举制的正式确立;根据材料一“科举制度的最大合理性在于它那‘朝为田舍郎,暮登天子堂’式的‘机会均等’……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神”并结合所学知识可知,它的合理性是机会均等的机制(或竞争的公平性);塑造知识分子的社会心理;激励了个人奋斗精神(或对读书人有激励作用)。 (2)根据材料二“通过“杯酒释兵权”的办法解除石守信等大将的兵权”并结合所学知识可知,“杯酒释兵权”是宋太祖实行的措施;他为了强化中央集权,削弱相权,在中央,宋太祖为防止宰相权力过大,采取分化事权的办法,削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人,在宰相之下又设相当于副宰相的若干人,与宰相共同议政;还设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权;为分散知州权力并对其进行监督,在各州府设置通判。 (3)根据材料三并结合所学知识可知,元朝建立后,在地方实行行省制度;在中央,由中书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务;设枢密院负责全国的军事事务,调度全国的军队;设御史台负责监察事务。 (4)根据材料三并结合所学知识可知,为了加强对边疆的管辖,在(东南)澎湖和琉球设置澎湖巡检司;在(西北)西域设置北庭都元帅府;在(西南)西藏:设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖。  
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在历史发展的长河中,历朝历代都十分重视民族关系的发展。阅读材料,结合所学知识回答问题

材料一  自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母

——唐太宗

(1)材料一体现了唐太宗对于民族关系怎样的态度或政策?为此,他被北方各族尊称为什么?

材料二  大宗派兵灭亡东突厥,后又灭西突厥,设立了安西和北庭都护府。回纥、南诏的首领接受唐朝的册封,吐善与唐通婚,密切了唐朝与吐蕃的交流。

宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族之间保持了长时间的友好交往

(2)据材料二并结合所学知识,分别写出唐朝和宋朝处理民族关系的方式。

材料三  海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产,宋代的冶铁数量在当时整个世界应该是数一数的,其他如制造瓷器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品,数量之大、种类之多也是惊人的。也因为这些缘放,宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以后,偏安在南边的南宋,地方小了,人口少了,生活条件居然比过去还好。

(3)据材料三并结合所学知识,举出“宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平”的一个事例、并依据材料三指出宋代之所以能这样做的原因。

材料四  1206年,成吉思汗建立蒙古国,开始在黄河流域扩张发展势力。…陆续攻灭了当时与南宋并立的两个少数民族政权,…1271年,想必烈取《易经》上“乾元”的意思,定国号为元。…8年后灭南宋残部统一全国。

——《中国通史》

(4)材料四中“与南宋并立”的两个少数民族政权是谁?元“统一全国”有何历史意义?

 

 

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材料二  水国寒消春日长,燕需催促花枝忙。风吹金惨落儿世,三十三人名字锂

——唐·周匡物《及第谣》

(2)材料二中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度?唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献?

材料三  复且大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

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A. 隋朝

B. 唐朝

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D. 宣政院

 

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