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掌握历史学习和研究方法是提高学习效率的前提,方法之一就是要学会看历史地图和年代尺。阅读以下地图和年代尺,回答问题。

材料一:

 

 

材料二:

 

 

(1)据所学知识判断图一为哪个朝代的形势图?并指出该朝代为加强对地方的管理,采取了怎样的制度?

(2)图二所示战争被称为近代“中国遭受的第三次失败”,结合所学知识,指出近代“中国遭受的第三次失败”指的是什么?你认为该国能击败中国得益于其历史上哪一重大改革?试说出此改革对该国产生的最重要的影响是什么?

材料三:

 

 

材料四:

 

 

(3)结合所学知识,分析图三中我国国内生产总值快速增长的主要原因。并指出2017年党的十九大以来全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

(4)依据材料四并结合所学知识,在上图所示知识结构中的“①”、“②”和“③”处填上适当的文字(其中“②”和“③”处涉及美国历史),并指出“③”事件的实质;指出“④”处所示战争的转折点。

 

(1)秦朝;推行郡县制。 (2)甲午中日战争;明治维新;使日本走上了资本主义的发展道路。 (3)改革开放;习近平新时代中国特色社会主义思想。 (4) 资本主义制度的自我调整和完善;斯大林格勒战役。 【解析】 (1)据所学知识可知,图一为秦朝的形势图,公元前221年嬴政建立秦朝,为加强对地方的管理,秦朝采取了郡县制,加强中央集权。 (2)图二所示战争被称为近代“中国遭受的第三次失败”,结合所学知识可知,近代“中国遭受的第三次失败”指的是甲午中日战争,1894年日本发动甲午中日战争侵略我国。 (3)结合所学知识可知,图三中我国国内生产总值快速增长的主要原因是改革开放,1978年,中共十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。2017年党的十九大以来全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南是习近平新时代中国特色社会主义思想。 (4)据材料四并结合所学知识可知,一战后形成了凡尔赛﹣﹣华盛顿体系,二战后形成了两极格局,苏联解体后,暂时形成了一超多强的局面,逐渐向世界多极化方向发展,故①反映的是一战后国际格局的演变;1775—1783年的美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治,走上了资本主义道路。1933年罗斯福就任美国总统后,实行新政,使美国逐渐摆脱了经济危机。罗斯福新政的实质是资本主义制度的自我调整和完善;1939—1945年的第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役。  
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考点分析:
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思想文化是一个时代政治、经济的反映,又影响这一个时代政治、经济的发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一:颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎战?”

——《论语颜渊》

(1)据材料一,概括孔子关于道德规范的核心思想。

材料二:所谓君者,代众民任此公共保全安乐之事,为众民之所公举,即为众民之所公用。民者如店肆之东人;君者乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客,民为主而君为仆,故民贵而君贱,易明也。

——康有为《孟子中庸注礼运注》

(2)据材料二及所学知识,指出康有为阐述了我国古代孟子的什么主张?据所学知识,写出康有为领导的变法运动的名称及性质。

材料三:新文化运动的领袖们本身都是非常激烈的。他们不承认任何传统的权威和囚袭的教条、礼教、自然观、社会、国家制度,乃至汉宇、中医、京剧等传统文化,都遭到无情的批判。这个勇猛的、也是简单而绝对的批判运动,极大地解放了人们的思想,虽不可避免地具有一些形式主义的偏向。

——摘编自李新《中华民国史》

(3)依据材料三并结合所学知识,指出新文化运动对于传统文化的态度,并分析持此态度的原因。

材料四:深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

——2017年10月18日,习近平在中国共产党第十九次代表大会上的报告

(4)依据材料四并结合所学知识,指出习近平对传统文化的态度,并结合自身实际谈谈怎样让中华文化展现出永久魅力和时代风采”?

 

 

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下列图一和图二能够反映的世界形势分别是

 

 

A. 三国同盟和三国协约形成、两极格局形成

B. 凡尔赛一华盛顿体系形成、多极化趋势出现

C. 两极格局形成、凡尔赛一华盛顿体系形成

D. 两极格局形成、多极化趋势出现

 

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以下是近代西方各国的主要法律文献,其颁布的先后顺序是

①《独立宣言》

②《解放黑人奴隶宜言》

③《美国联邦宪法》

④《权利法案》

A. ①④③②

B. ④①②③

C. ④①③②

D. ②③④①

 

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下图信息表明,当时英国棉花加工量、生铁产量快速增长是由于它

 

 

A. 加入世界贸易组织

B. 进行第二次工业革命

C. 接受马歇尔计划的援助

D. 进行了工业革命

 

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按照史料价值的不同,我们一般将史料分为第一手史料(直接史料、原始材料)和第二手史料(间接史料)。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为透视历史问题的史料;第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。以下选项不属于第一手史料的是

A.

 

B.

 

C.

 

D.

 

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