观看如下图两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
注：图一：18世纪，彼得一世为改变俄国落后的面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召、进行了一系列改革。建立了中央集权的行政体制，加强了沙皇的专制权力；创建新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；推行文化教育，开办学校；提倡学习西方的礼节与生活方式，彼得一世改革把俄国推进到一个新的历史时代，开启了俄国近代化的历程。
图二：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国经济的发展，1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令：农奴获得人身自由，在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（1）从以上图片及文字介绍中，你能获取哪些历史信息？（写出三点即可）
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（2）根据图片及文字介绍，你能得出怎样的历史认识？
观看如下图两幅照片并阅读相关文字介绍，按要求回答问题
注：图一：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。同年冬天起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种。到1952年底，全国大陆基本上完成了土改。彻底摧毁了我国存在了2000多年的封建土地制度，农民翻身成为土地的主人，农业生产迅速发展，进一步巩固了人民民主专政的国家政权，为国家的工业化建设准备了条件。
图二：为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者中朝军队并肩作战，连续发动五次大规模战役，把美国侵略者赶回到“三八线”附近1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，巩固了新生的人民政权，大大提高了我国的国际地位。
（1）上述图片属于史料类别中的哪一类
A．第一手资料B．第二手资料
（2）从以上图片和文字介绍中，你能获取哪些历史信息？（写出三点即可）
信息点一：
信息点二：
信息点三：
（3）上述图片反映的历史事件起到的共同作用是什么？
如下图是捷克瑟比斯提拉地区酸雨毁坏树木的一幅照片，它反映了当前人类面临的问题是（ ）
A. 经济混乱 B. 环境恶化 C. 资源匮乏 D. 贫富分化
第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，影响深远，颇具特色。下列历史人物图片的序号与相关史实前的字母符号连接正确的选项是（ ）
a埃及的华夫脱运动
b墨西哥的资产阶级改革
c印度的非暴力不合作运动
A. ①﹣a②﹣c③﹣b B. ①﹣b②﹣c③﹣a
C. ①﹣c②﹣a③﹣b D. ①﹣c②﹣b③﹣a
“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府而战，既是为我们自己，也是为全世界。”材料中“战争”的领导者是
A. 华盛顿
B. 林肯
C. 罗斯福
D. 杜鲁门
拿破仑对俄国的入侵曾让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主。普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑的对外战争（ ）
A. 稳定了法国的政局
B. 扩大了法国的疆域
C. 促进了法国商业的发展
D. 客观上打击了欧洲封建势力
