Question

经济的发展反映着时代的变迁，影响着社会的进程。阅读材料，回答问题。

材料一：商周时期，士是贵族的最低阶层，有一定数量的“食田”，能文能武，生活无忧，春秋战国之际，士发生分化，或成为传授知识的教师，或变为主持仪式的赞礼人，或发展为新兴地主。

——樊树志《国史概要（第4版）》

材料二：19世纪中叶的英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会…

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——摘自吴国盛《科学的历程》

（1）材料一中“春秋战国之际，士发生分化”的根源是什么？“士发生分化”对历史进程有何影响？

（2）依据材料二指出工业革命给英国社会带来的影响。该时期英国经济发展使其确立了怎样的世界经济地位？

（3）结合所学知识理解材料三中“科学动摇了人类生存的根基”这句话的含义。谈谈如何应对这种“潜在的危险”？

Answer

（1）铁器、牛耕的推广使用；有利于推动社会变革，如各国改革变法和百家争鸣。

（2）机器生产代替手工生产；工厂取代工场（或工业化）；加速了城市化进程。

世界工厂（或世界贸易的中心）

（3）科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展。

【解析】

（1）第一小问结合所学知识，材料一中“春秋战国之际，士发生分化”反映了当时社会变革的表现之一，其根源在于生产力的发展即铁器、牛耕的推广使用。第二小问结合所学知识，“春秋战国之际，士发生分化”，知识分子对社会大变革提出各自的主张，有利于春秋战国推动社会变革，如各国改革变法和百家争鸣。

（2）第一小问依据材料二“从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会”得出机器生产代替手工生产、工厂取代工场（或工业化）、加速了城市化进程。第二小问结合所学知识，英国率先开展并完成工业革命，成为世界工厂（或世界贸易的中心）。

（3）依据材料三“人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”结合所学知识，可见科技发展带来一些负面影响，如环境、社会、伦理等问题。为了应对这种“潜在的危险”，人类应该坚持可持续发展，在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展。