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《贞观政要》有言“为政之要,惟在得人”。人才是立国之本,如图为东晋到北宋时期进入...

《贞观政要》有言“为政之要,惟在得人”。人才是立国之本,如图为东晋到北宋时期进入各级政府为官的寒门子弟所占比例,出现这种变化的主要原因是

 

 

A. 国家统一的实现

B. 社会经济的发展

C. 教育事业的发展

D. 科举制度的推行

 

D 【解析】 依据题干图片内容,人才是立国之本,如图为东晋到北宋时期进入各级政府为官的寒门子弟所占比例,结合所学可知,出现这种变化的主要原因是科举制度的推行。实行科举制,便于在全社会范围内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础;人才不断更新,增强了国家机构的活力和办事效率。科举制为士子创造了相对平等的竞争机会,激发了他们对前途的自信和热情。给社会带来革新气象和创造精神,故D符合题意;国家统一的实现、社会经济的发展、教育事业的发展与题干无关,故ABC不合题意。故此题选D。  
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考点分析:
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唐朝是一个的开放、自信的王朝,它的自信不仅表现在对外来文化的兼收并蓄,还体现在她无私宽广的胸襟,积极传播自身文化。下列选项中最能体现后一方面的是

A. 鉴真东渡

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B. 诸侯王可在西汉全境随意任免官吏

C. 武帝采纳建议,颁布“推恩令”

D. 武帝实行“罢黜百家、独尊儒术”

 

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《管子牧民》有言“政之所兴,在顺民心。政之所废,在逆民心”。下列学说与之最接近的是

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    人类历史发展的进程中,时常伴随着政治格局的显著变化。请你依照历史的时序,去探究人类历史已经或正在发生的重大变局。

[内部裂变]

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(1)结合所学知识,列举这一时期社会发生巨大变化的重要表现?

[重压之变]

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﹣﹣李鸿章《复议制造轮船未裁撤折》

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[力量之变]

材料三:世界面临百年未有之大变局,变局中危和机同生并存,这给中华民族伟大复兴带来重大机遇。

﹣﹣2018年12月《中央经济工作会议》

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    阅读图一、图二,回答问题

(1)结合所学知识,说明图一中的贸易局面是怎样形成的?说说19世纪中后期英国与亚洲的贸易状况。

(2)图二反映了世界经济发展的哪一现象?仔细观察图二,想一想,中国要在国际分工中获得更有利的地位,还应做怎样的努力?

(3)结合所学知识,说说图一、图二在促进不同国家和地区经济联系的方式上有何不同?

 

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