学习历史可以提升认知图式。运用所学,回答问题。
材料一:樊迟问仁,子曰:爱人。颜渊问仁,颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?仲弓问仁,子曰:己所不欲,勿施于人。
——《论语》
(1)概括材料甲中仁的含义。
材料二:跨海远征之举,以整练水师、添备战舰为要;战舰足用,统驭得人,则日本自服,球案(日本侵占琉球群岛)亦易结。
——《议覆张佩纶靖藩服折(1884年)》
(2)概括材料二中战胜日本的主要途径。
材料三:有的人用行効,劈反斩浪穿洋过海……有的人用笔,活跃在世界精神舞台上……认识人自身,认识自然界,成为时代的主旋律。
——(改编自《蒸汽机打出的天下》)
(3)材料三主要讲述了14-16世纪的哪两个重大事件?指出这些事件对当时欧洲产生的经济影响。
材料四:有办法了!瓦特激劫地跑回家,匆匆地拿起纸笔,开始设计……在试制过程中,他投入了大量时间、精力和财力,克服了重重困难。1781年,他取得了第二項专利証。从此以后,一个崭新的世界,在这种新型蒸汽机的召唤下,终于来临了。
——(改编自《蒸汽机打出的天下》)
(4)据材料四并结合所学知识,从成果、影响、品质等方面,写出你心目中瓦特的形象。
(5)下列图片是老师讲故事时依托的材料,图片故事发生于1776年北美地区,写出与这一故事相关的会议,并概括该文献的历史意义。

历史时间是“实实在在的现实”。结合所学知识,回答下列问题。
(1)在时间中,潜伏着各种事件。写出1775年美国开始第一次革命的名称。
(2)时间分为长时段、中时段和短时段。从中时段来看,1760—1800年的世界史,是资本主义确立和巩固的历史。分别写出此时英、法两国革命的名称。
(3)史实是提升史学素养的根基。时空定位与按时空排序以形成历史线索,是其首要任务。写出《神曲》出现的时间(世纪)与地点(国家)。指出“开辟新航路、殖民扩张、工业革命”等史实的共同主题。
(4)阅读材料,回答问题:
从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。《独立宣言》已宣布:“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等。”于是,美国人民在革命期间和革命之后,通过了旨在使这一宣言不仅在纸上而且在生活中得到实现的种种法律……
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
据材料并结合所学知识,“独立后的美国创造新的、不同类型的国家”指的是?通过哪一部法律实现的?
凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经国会批准,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式,皆为非法。(《权利法案》) | 当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时;……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时;当每个人开始品尝自由的果实……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。(华盛顿的私人信件) |
(5)请回答:①材料反映了《权利法案》的主要目的是什么?该法案的颁布,使英国逐渐确立了什么制度?②华盛顿认为新政府有何作用?写出这个政府建立的前提条件。
材料一: 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步,它对绝对王权造成强有力的打击。大革命扫除了正在衰落的封建残余,还高喊自由、平等、博爱的口号达到欧洲各地。革命的领袖对内巩固资产阶级统治,编撰了《法典》,为将来的发展奠定了基础,并推广到欧洲其它国家
(1)依据材料一法国推翻的旧制度是什么?确立新的政治制度重要法律文件是什么?材料中《法典》指的是?颁布者是谁?与英国资产阶级革命相比,法国大革命有何不同?
材料二:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命。世界从此掀开了新的一页,英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
(2)材料中“生产的革命”指什么?这一革命对当时社会产生的影响?分析这一时期为什么煤炭使用量处于高峰状态?英国能够领先世界、傲视全球的政治因素是什么?对生产的革命有什么作用?
(3)依据上述材料,归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些?
17-18世纪,英、美、法三国先后进行了资产阶级革命,其共同点不包括( )
A. 扫除了资本主义发展障碍
B. 建立了资产阶级民主政体
C. 促进了资本主义经济发展
D. 赢得了国家和民族的独立
拿破仑和华盛顿是同处一个大时代的政治家。他们在历史贡献方面的相同之处是( )
A.赢得了民族独立
B.维护了国家的统一
C.打击了欧洲封建势力
D.推动了资产阶级民主政治的进程
如表大事年表揭示了14﹣17世纪欧洲历史发展的主题是( )
14世纪 | 14﹣17世纪 | 1492年 | 1640年 |
资本主义萌芽 | 文艺复兴运动 | 哥伦布到达美洲 | 英国资产阶级革命 |
A.欧洲与世界的联系 B.欧洲的思想解放
C.欧洲的革命运动 D.欧洲的社会转型
