构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是（ ）
A.侵略与抗争 B.近代化探索
C.新民主主义革命兴起 D.多民族国家的统一
有人说：“1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。”下列对于“1921年，中国终于迎来了曙光”所指历史事件，表述正确的是（ ）
A. 它是党的历史上生死攸关的转折点 B. 它是中国新民主主义革命的开端
C. 它使中国革命转危为安 D. 从此中国革命的面貌就焕然一新了
青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤的汗水书写着水不褪色的传奇。1919年就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是
A.旧民主主义革命时代 B.资产阶级革命时代
C.新民主主义革命时代 D.社会主义建设时代
沈从文曾让儿子读胡适的诗《希望》》“我从山中来，带得兰花草，种在小园中，希望花开早……”儿子没看完便说：“这种诗像小孩写的！”沈从文说：“那时候能写这种小孩子东西已经很了不得。没人提倡这些，你就读不到那么多新书，我也不会写小说。”这个故事与新文化运动内容联系最紧密的是（ ）
A. 提倡民主，反对专制
B. 提倡新文学，反对旧文学
C. 提倡科学，反对迷信
D. 提倡新道德，反对旧道德
“皇帝倒了，辫子割了。”这八个字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白对当时社会变化的体验之词。它说明辛亥革命
①推翻了两千多年的封建帝制
②使社会习俗发生了极大变化
③完成了反帝反封建的革命任务
④根本上改变了中国的社会性质
A.①②
B.②④
C.①②④
D.①②③④
“在那个元旦，‘民国’取代了‘帝国’，皇帝，也永远成为写在史书上的历史名词”，畅聊中“那个元旦”指的是（ ）
A.1911 B.1913 C.1912 D.1927
