Question

阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：1875年，李鸿章对日本驻华公使说：“对于近来贵国所举，很为赞赏，独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国。

材料二：梁启超说：“变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。”

材料三：皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。

——《中国近代历史》

（1）据材料一分析，李鸿章等人为采西方“最长之处“掀起了哪场运动？该运动的性质是什么？

（2）为实现材料二中的这种思想，梁启超等人掀起了维新变法运动。揭开这场变法运动序幕的事件是什么？

（3）根据材料三指出“皇帝”被打倒是指哪一历史事件？该事件对人们的“思想解放”产生了怎样的影响？

（3）根据材料和结合所学知识，概括中国近代化探索历程的特点。对此，你有何感悟？

Answer

（1）洋务运动；是一次失败的封建统治者的自救运动。

（2）公车上书；公车上书。

（3）孙中山；使民主共和的观念深入人心。

（4）过程：向西方学技术（器物）到学政治制度再到学思想文化。中国人民具有不懈探索精神，资本主义道路在中国行不通。

【解析】

（1）据材料一的“我国决不会进行这样的改革，只是军器、铁路、电信及其他器械是必要之物和西方最长之处，不得不采之外国”，结合所学知识可知，李鸿章等人为采西方“最长之处“掀起了洋务运动，洋务运动单纯学习西方科技而不求改变落后的封建制度；洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

（2）结合所学知识可知，为了实现材料二“变法之本在育人才，人才之兴在开学校，学校之立在变科举，而一切要其大成，在变官制。”的思想，梁启超等人掀起了维新变法运动，揭开这场变法运动序幕的事件是1895年的公车上书。

（3）根据材料三的“皇帝……都可以被打倒”结合所学知识可知，孙中山领导的辛亥革命推翻了清政府统治和两千多年的封建君主专制制度，“皇帝”被打倒；辛亥革命使民主共和的观念深入人心。

（4）结合所学知识可知，中国近代化探索首先是学习西方技术的洋务运动，接着是学习西方政治制度的戊戌变法和辛亥革命，最后是学习西方思想文化的新文化运动。中国近代化探索历程的特点是：向西方学技术（器物）到学政治制度再到学思想文化。从中国近代化探索历程我得到的启示是：中国人民具有不懈探索精神，资本主义道路在中国行不通。