古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是（ ）
A. 公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校”
B. 公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期
C. 盲诗人格列高利编著了《伊里亚特》和《奥德赛》两部长诗
D. 公元前4世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国
观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是
A. 甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B. 罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C. 《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代
D. 体现了世界文明的多样性
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋……在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。
（1）结合材料分析，哥伦布的主要成就是什么？
材料二 “地理大发现”有着非同寻常的意义，使当时的欧洲乃至整个世界都发生了巨变。
材料三 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。
——马克思
（2）结合材料二，说出“地理大发现”使“欧洲”和“世界”发生的巨变是什么。
（3）材料三反映了新航路开辟带来了什么影响？
阅读材料，回答问题。
恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革，是一个需要巨人---在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”
（1）这个“巨人时代”指的是什么时期？这一时期的首发阵地是哪国?
（2）材料中的“巨人”主要包括哪些人物？写出他们每人的任意一个代表作品。这些作品都闪耀着什么思想的光辉？
（3）这些“巨人”的出现对欧洲社会产生了什么影响？
阅读下列材料,回答问题。
材料一 伯里克利在某演说词中这样说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。”
材料二 雅典的主要政治机构是公民大会,这个公民大会通常由5000~6000名成员组成,所有本邦成年男性公民都可以参加。
材料三
(1)材料一中的伯里克利所说的“制度”有什么特点?
(2)材料二中的“公民大会”在雅典的民主政治生活中有何地位?
(3)材料三是古代雅典“交通禁行标志”示意图,在通往公民大会会场路途中,被这一标志禁行的人有哪些?
(4)通过上述材料,你认为“政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中”是真的吗?雅典民主政治的实质是什么?
阅读下列材料，回答问题。
材料一 著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的文字：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”
材料二 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。
材料三 种姓制度下职业是世袭的，一种种姓只能从事已限定的职业，世代如此；不同种姓的男女不能通婚，不同种姓的男女生下的子女，只能排除在种姓以外，被称之为贱民，他们的生活非常糟糕。
（1）材料一中的金字塔上的文字是哪种文字？
（2）材料二是哪个国家制定的法典？这部法典在世界史上的地位如何？
（3）材料三中的种姓制度是哪个国家的制度？写出种姓制度的四个等级名称
（4）这三则材料代表的三大古代文明诞生的共同地理特征是什么？
