王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明
A. 分封制的崩溃
B. 商鞅变法的作用
C. 兼并战争的后果
D. 百家争鸣的原因
王华在收集资料卡片的时候出现以下几个事件，据此可以判断他研究的单元主题是（ ）
A.动荡和变革 B.国家分裂
C.早期国家的产生和社会变革 D.统一国家的建立
“思想文化是一定现实的反映”，百家争鸣的学术局面反映的社会现实是（ ）
A. 夏桀暴政，人民怨声四起 B. 西周灭掉商朝，实行分封制
C. 春秋时期社会动荡不安 D. 战国时期社会急剧变化
小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是
A.为政以德，有教无类 B.知彼知己，百战不殆
C.顺其自然，以柔克刚 D.严刑酷法，中央集权
学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有
①语文老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范
③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明（ ）
A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制
C.打破了贵族垄断教育的特权 D.适应了诸侯争霸战争的需要
