“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此可推断亚历山大帝国的征服
A.促进了东两方文化的交流 B.导致了东方文明的衰落
C.阻止了东西方文明的交流 D.导致了四方文明的衰退
政治制度的建设是中国历代王朝最为关注的问题。阅读材料，回答问题。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家。
——《礼记·礼运》
（1）材料一中，从“天下为公”发展到“天下为家”反映出中国早期的政治制度发生了什么具体变化？
材料二 封建亲戚，以藩屏周（将宗亲分封为地方诸侯，作为保护周王宣的屏障）
——《左传》
（2）西周的建立者是谁？“封建亲戚”的制度在当时起到了什么作用？
材料三 秦始皇在咸阳举行的一次庆功宴上对群臣说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后（示）属疏远，相攻击如仇（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弟（不）能禁止。天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”
——《史记·秦始皇本纪》
（3）秦始皇为了克服分封制的弊端，在地方实行什么制度？这一制度有何优点？汉武帝又是采纳谁的建议，如何解除王国对中央政权的威胁？
材料四 汉武帝时，西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践，在历史上留下了深刻的印迹。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。
——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》
（4）根据材料四及所学知识，归纳汉武帝的主要功绩。（写出三点即可）
请阅读材料，回答下列问题。
材料一
学者1：虽然连年战争，但“民为贵，君为轻”，统治者应该以“仁政”治理天下。
学者2：先生此言差矣。我们应该互相关爱，反对不义战争。
学者3：君主治理国家，不应空谈仁义，应该进行改革，实行法治。
学者4：你们说的都不对，治理国家要顺其自然，无为而治，如果像在陆地上行船，水中驾车一样治理国家，怎么能行呢？
材料二 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
（1）材料一上述是四位学者的观点，请任选两位学者代表，并简述他们的主要思想？。
（2）材料二中的他是谁？是诸子百家中哪一学派？请列出两条与“他”有关的教育方面主张。
（3）假如你是战国时期的诸侯王，你会如何治理国家？?请简述
改革推动社会进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题。
材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二 任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗。商鞅坚持公开颁行法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。
（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。变法得到了谁的支持？什么时候开始变法？
（2）根据所学知识回答，变法会受到什么人的支持？请说明理由？
（3）结合材料二和所学知识，你认为改革者必须具备怎样的精神？
刘秀为巩固统治，重振朝纲的措施有（ ）
①先后九次下令释放奴婢和禁止残害奴婢 ②惩处贪官污吏
③合并郡县，裁减官员 ④允许北方少数民族内迁
A.①②③④ B.①② C.①③ D.①③④
公元前202年刘邦建立西汉，公元9年王莽夺取西汉政权建立新朝，西汉灭亡。西汉在历史的时期应该是（ ）
A.公元前2世纪到公元1世纪 B.公元前3世纪到公元1世纪
C.公元前3世纪到公元0世纪 D.公元前2世纪到公元0世纪
