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学习历史要注重历史现象、历史史实与历史人物的把握。某校七年级历史研究性学习小组,紧紧围绕下列“问题”展开研究探讨,假如你是其中的一员,请积极参与并完成下列任务。

任务一:朝代更替

(1)请写出下列部分朝代更替名称

任务二:人物学习

(2)该研究性小组在探究汉武帝时,产生了如下困惑,请你完成

烦恼

解决办法

诸侯国势力强大,严重威胁到中央

 

最近比较烦,学派太多,思想太杂乱

 

私人铸币没有完全禁绝,盐铁经营权大都掌握在豪强手里,富商大贾控制国家经济命脉

 

 

任务三:解决问题

材料一:

及至始皇……废先王之道(废除古代帝王的礼制、法度),焚百家之言……以弱天下之民……然陈涉…斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应…豪俊遂并起而亡秦族矣。

——贾谊《过秦论》

(3)材料一中的“废先王之道”是秦亡的原因吗?你认为秦亡的主要原因是什么?

(4)“陈涉……斩木为兵,揭竿为旗”指的是什么事件?这一事件在中国历史上有何重要地位?

(5)你还知道哪些农民起义,试举一例?

 

(1)夏朝;战国;秦朝;西汉;东汉。 (2)汉武帝颁布“推恩令”;接受董仲书“罢黜百家,独尊儒术”的大一统思想;把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖;又在全国范围内统一调配物资,平抑物价。 (3)不是;是秦的暴政。 (4)陈胜吴广起义;陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝的统治;他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 (5)开放性题目,东汉末年张角领导的黄巾军起义。 【解析】 (1)依据所学可知,公元前2070年大禹建立夏朝;公元前1600年商汤灭掉夏傑,建立商朝;东周分为春秋、战国两个阶段;公元前230年---公元前221年嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐、六国,统一全国,公元前221年,秦始皇建立秦朝;公元前209年陈胜吴广起义,公元前207年秦朝被刘邦起义军所灭,公元前202年刘邦建立西汉;25年刘秀建立东汉。 (2)依据所学可知,汉武帝颁布“推恩令”,陆续削夺大批列侯的爵位,解除王国对中央的威胁;接受董仲书“罢黜百家,独尊儒术”的大一统思想,儒家思想在中国古代的统治地位从此确立;汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖;又在全国范围内统一调配物资,平抑物价。 (3)第一问依据所学可知,“废先王之道”不是秦亡的原因;第二问依据所学可知,导致秦亡的根本原因是秦的暴政:繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑法、秦二世更加残暴,最终导致秦末农民起义爆发,秦被推翻。 (4)第一问依据材料信息结合所学可知,“陈涉……斩木为兵,揭竿为旗”指的是陈胜吴广起义;第二问依据所学可知,陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝的统治;他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 (5)开放性题目,东汉末年张角领导的黄巾军起义。  
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考点分析:
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18.某校七年级学生要开展“丝绸之路”的主题探究活动。

材料一  西汉时期的丝绸之路示意图

材料二  初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。

——《汉书﹒张骞传》

材料三  丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。总之,丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。

——杰里·齐格勒《新全球史》

(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。

(2)材料二反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?

(3)从材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难?我们要学习此人什么精神?

(4)结合材料三,分析古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用?

 

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17.春秋战国时代,我国社会发生了剧烈的变化。阅读下列材料:

材料一  平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。

——《世纪·周本纪》

“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”

材料二  卫鞅(商鞅)曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》

材料三  商鞅治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。

——《战国策·秦策一》

材料四  《都江堰示意图》

材料五  《论语》记载:“孔子对学生不分贫富贵贱,比较贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以接受教育。”孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”“温故而知新,可以为师矣”。

请回答:

(1)根据材料一回答,春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态?最先“霸诸侯,一匡天下”(或最先称霸)是谁?

(2)材料二中商鞅提出什么观点?商鞅的观点理论属百家争鸣中哪家学派?

(3)材料三可以看出商鞅是怎样推行改革的?

(4)材料四中该工程的主持者是谁?“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”,这里的“天府”指哪里?

(5)依据材料五第一段和已学过的知识,简要说出孔子在教育上的主张是什么?材料第二段中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法?说出战国时期儒家学派的两位代表人物?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  他统一文字,统一货币,统一度量衡,统一车轨,他北筑长城、南征南越,为中国五千年的恢宏史书留下了浓墨重彩的一笔……秦始皇对中国社会最重要的贡献有两点,一是统一,二是制度,他兼并六国,统一了中国,这是秦始皇的主要贡献之一,再者秦始皇创建了以皇帝为最高独裁者的中央集权的帝国制度,影响中国政治制度两千多年。

材料二  见下图

材料三:

请回答:

(1)秦始皇“兼并六国,统一了中国”,请写出他完成统一大业的时间?

(2)统一后的文字和货币分别是什么?这些措施的颁布分别有何作用。

(3)秦始皇“北筑长城”的目的是什么?根据材料三图二写出秦长城的起止点

(4)材料二中①空缺处应该填什么官职?为加强对地方的控制推行了什么新的制度?

(5)根据材料三图一,写出秦朝的疆域四至。

 

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可马迁著的《史记》,体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史史实的重要参考资料,你在《史记》中不可能查到的历史史实有

①武王伐封

②秦始皇统一货币、文字、度量衡

③文景之治

④蔡伦改进造纸术

⑤黄巾大起义

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.④⑤

 

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写成《伤寒杂病论》一书,被后世尊称为“医圣”的是

A.扁鹊

B.李时珍

C.华佗

D.张仲景

 

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