苏格拉底说：“一个国家应该由既有专业知识，又有道德的人去治理。统治者不应是偶然选中的人，而是有统治知识的人。”对这段话理解最准确的选项是
A. 苏格拉底认为雅典不应实行当时的政治体制
B. 德才兼备的人才能担任雅典统治者
C. 雅典民主政治存在严重的弊端
D. 苏格拉底对雅典公职人员的产生方式不满
某中学九（1）班的元旦节目是有关印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是
A.刹帝利对婆罗门非常恭敬
B.婆罗门主持祭祀活动
C.首陀罗担任官吏在巡视
D.吠舍在农田里劳动
人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是（ ）
A. 尼罗河流域——金字塔 B. 两河流域一伊斯兰教
C. 印度河流域—一种姓制度 D. 黄河流域—甲骨文
“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是
A.亚历山大帝国
B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.法兰克王国
如图，对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（ ）
A.
B.
C.
D.
探究大国崛起之路，助力中华民族复兴。下面是李老师围绕“大国崛起”话题，从培养历史学科素养角度为同学们制作的自主学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一（解读图片－探索英国道路）
（1）根据下面图片信息，简述英国近代化道路。
任务二（思维导图－阐述美国发展）
（2）运用上面的思维导图，阐述近代以来美国崛起的发展历程。
任务三（情景再现－解释苏联现象）
（3）下面材料中的情境反映了苏联发展过程中出现的哪些问题？
1922-1928年，莫斯科经历了经济好转，如今却显现出令人震惊的变化。每一张脸、每一家门面，都充满了无可置疑的痛苦、疲惫、冷漠。几乎找不到还在营业的商店，罕见的陈列橱窗里弥漫着萧条的气氛，除了纸箱和食品罐头，橱窗内什么也没有。店员在张贴“无货”的标签，所带的神情与其说是轻率，毋宁说是绝望。每个人的衣服都是破破烂烂，其质量真是难以形容，我身上的巴黎西服让我不知所措、无地自容。什么都短缺，尤其是肥皂、靴子、蔬菜、肉类、黄油、脂肪类食品
——《斯大林时代苏联的私人生活》
任务四（梳理线索－感悟中国历程）
（4）根据下面年代尺结合相关史实，以中国革命和建设从“学苏俄”到“走自己的路”、再到“中国特色社会主义道路”的曲折经历为主线，以“马克思主义中国化历程”为主题，写一篇150字左右的小短文。
