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改革创新是社会进步和发展的动力,阅读材料,回答问题。 材料一 管仲相桓公,霸诸侯...

改革创新是社会进步和发展的动力,阅读材料,回答问题。

材料一  管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

(1)“管仲相桓公”发生在什么时候?

材料二  及秦孝公用商君,坏井田,开仟伯(阡陌),急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志上》

材料三  商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

(2)材料二中“坏井田,开仟伯(阡陌),急耕战之赏”指的是商鞅变法内容中的哪些措施?

(3)商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,跻身社会上层,那么他实现理想的最快途径是什么?

(4)商鞅因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂。你认为商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?

 

(1)时间:春秋时期。 (2)措施:①废除井田制,允许土地自由买卖;②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;③奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (3)途径:在战场上杀敌立功。 (4)成功了;原因:①商鞅推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强;②提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国;③为以后秦国统一全国奠定了基础。 【解析】 (1)依据所学可知,齐桓公任用管仲改革,实力大增,对外打着“尊王攘夷”的旗号号令诸侯,齐桓公成为春秋时期第一位霸主;“管仲相桓公”发生在春秋时期。 (2)依据材料信息“坏井田,开仟伯(阡陌),急耕战之赏”,可知,“坏井田,开仟伯(阡陌),急耕战之赏”指的是废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 (3)依据所学可知,商鞅变法奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,跻身社会上层,那么他实现理想的最快途径是在战场上杀敌立功。 (4)第一问依据所学可知,商鞅的一系列变法措施得罪了旧贵族,所以当秦孝公死后,他们就要报复商鞅,同时商鞅之死还因为他的变法比较成功,特别是措施严厉,使得自己有难时都无法躲避和通融。应该说商鞅之死是值得的,虽然个人的性命失去了,但是他主持的变法成功了,秦国由此强大起来,实现了当初变法的目的,商鞅变法成功了;第二问依据所学可知,商鞅推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强;提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国;为以后秦国统一全国奠定了基础。  
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某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,请你也来参加。

材料一  战国形势图

材料二  秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来

——李白

(1)材料一中哪个国家后来实力大增?它实力增强主要与哪次变法有关?

(2)材料二中李白所述的历史事件是什么?这一事件后建立了怎样的国家?

(3)为巩固统一,统治者在政治方面主要采取了哪些措施?

材料三  二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈涉、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩……

——《史记·陈涉世家》

(4)材料三所述是哪一事件的直接原因?这一事件有何重要意义?

材料四  秦王足己不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。子婴孤立无亲,危弱无辅。三主惑而终身不悟,亡,不亦宜乎?

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(5)结合上述材料和所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里,你得到了哪些启示?

 

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阅读材料,完成下列要求。

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(2)请你从材料一中找出这种新局面出现的根本原因。

(3)根据材料二并结合所学知识回答,写出图A思想家的名字。并写出图A、图B人物所代表的思想学派。指出图B的思想家他们有何主张?

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下列与“文景之治”相关的表述,不正确的是

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成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠,许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关 (  )

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