如图，反映了周前期的疆域图，请判断当时实行怎样的政治制度
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
对下图所示秦国有关信息，理解正确的是
A. 商鞅变法成效显著 B. 分封制基本瓦解
C. 诸侯混战破坏经济 D. 改革图强成为风潮
《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是
A.辽宁建平出土的彩陶罐 B.河南舞阳出土的七孔骨笛
C.重庆巫山出土的筒形瓶 D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶
《大国崛起的文化准备》中说：一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。请根据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
莎士比亚 处死国王查理一世 瓦特和改良蒸汽机
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1846年，英国煤炭产量已经达到4400万吨，成为欧洲乃至全世界第一大产煤国。从此，英国到处建立起大工厂，那些高耸入云的烟囱喷出缕缕烟雾，庞大的厂房发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。
——《重新定义世界和我们的生活：低碳之路》
材料二 泰晤士河被英国人习惯地称为“老父亲泰晤士”。它曾经是一条清澈、美丽的河。然而进入19世纪之后，泰晤士河却风光不再——河中行走着很多轮船，喷发出的浓烟都十分呛人；岸边工厂排放的污水，已经使河水变得污秽不堪。（左图）1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画，题为“沉默的强盗”。右图画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。
——《环境史学与环境问题》
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——吴国盛《科学的历程》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这一时期为英国工厂机器提供动力的是什么？
（2）根据材料二，简要说明英国《笨拙周刊》这举动的历史背景。
（3）根据以上材料并结合所学知识，请举一例论证科学改变“我们的日常生活”同时也存在“潜在的危险”。
（4）通过以上探究，谈谈人类应如何应对科学“潜在的危险”。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
——魏建国《宪政体制形成与近代英国崛起》
材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
——[美]苏珊·邓恩《法国的闪电与美国的阳光》
材料三 法国的革命者废除君主政体，重新构建了社会秩序。然而法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初，拿破仑将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。
——《简明新全球史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国是如何实现由“单独的国王”到“议会中的国王”的转变的？这反映了哪些阶层的利益要求？
（2）根据材料二，指出“18世纪末的美国革命和法国革命”分别所指事件。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国革命者在革命中颁布的有关人权的文件。拿破仑为巩固资产阶级统治而采取的主要举措有哪些？
（4）根据上述材料并结合所学知识，概括指出17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。
