史料研究、问题讨论和理论指导是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析近代以来社会政治经济的演变,完成下列题目。
步骤一:史料研究
材料一 拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制、承认所有公民的平等,实施其著名的法典。虽然各地的既得利益集团坐立不安,反对这些变革,但变革也在许多地方得到普遍的支持。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料概述拿破仑的主要历史事迹。
材料二 “华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘。既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭位号、不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,骎骎乎三代之遗志。”
——摘自华盛顿纪念塔内的碑文
(2)材料二中的“提三尺剑,开疆万里”和“乃不僭位号、不传子孙”分别指什么?
步骤二:问题讨论
凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收、或供国王使用而征收金钱,超越议会准许之时限或方式者,皆为非法。 ——《权利法案》 | 第一条 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的…… 第六条 法律是公共意志的表现。……法律对所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的…… 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利,……任何人的财产不得受到剥夺。 ——《人权宣言》(1789年) |
材料三: | 材料四 |
(3)上述两段材料都通过什么方式体现革命阶级利益?,两个国家革命后政治呈现出怎样的特征 ?结合材料三和四思考如何理解英国的“妥协”与法国的“彻底”。
步骤三:理论指导
(4)理论常常是行动的先导。请以“思想理论演进与社会的发展”为主题开展探究性学习,下表是其中探究的一部分,请你根据提示填完下表。
反映思想理论变革的重大事件 | 推动社会变革的相关史实(写出一例即可) | 结论:概括思想理论解放与社会发展间关系 | |
法国 | 美国 | ||
启蒙运动 | ① | ② | ③ |
(5)上述探究展示了学习客观史实的大致过程。请根据这一过程简要归纳客观史实的学习目标。
斯塔夫里阿诺斯写到:“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中,为组织和鼓励工人,他将知识同各种尝试结合起来。”马克思的理论与实践有( )
A.发表《人民宪章》,领导英国宪章运动 B.吸取前人思想,创立共产主义者同盟
C.发表《共产党宣言》,指导工人运动 D.创作《国际歌》,领导巴黎公社运动
导致下表某国农业人口变化的主要原因是
A.殖民扩张 B.工业发展 C.掌握霸权 D.新航路开辟
华盛顿、拿破仑两位历史人物的共同点是
A.都促进民主政治发展 B.都为国家赢得了独立
C.都沉重打击封建统治 D.都领导了反抗殖民统治的斗争
“独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见。”材料中涉及的革命对美利坚历史的发展所起的作用有
A.摆脱了殖民统治,赢得了国家独立 B.推翻了封建专制制度
C.确立了君主立宪制 D.结束了分裂,维护了国家的统一
按时间顺序排列以下事件是①制定《1787年宪法》 ②颁布 《权利法案》 ③法国大革命 ④美国独立战争爆发
A.①②③④ B.①③②④ C.①②④③ D.②④①③